《長方體的認識》長方體PPT課件3
教學目標
1.通過觀察、分類、操作、討論等活動，認識長方體，了解長方體各部分的名稱。
2.經歷觀察、操作和歸納的過程，發現長方體的特點，能運用長方體的特點解決一些簡單問題。
3.通過具體的操作活動，發展空間觀念。
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觀察長方體的框架，討論：長方體的12條棱可以怎樣分組？分成幾組？
相交于同一個頂點的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。
實際上長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。一般情況把底面中較長的一條棱叫做長，較短的一條棱叫做寬，垂直于底面的棱叫做高。
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討論：
1.正方體的面有幾個?有什么特點？
2.正方體的棱有幾條?有什么特點?
3.正方體的頂點有幾個?
填空：
1、兩個面相交的____叫做棱；三條棱相交的點叫做_______。
2、長方體有___個面, ___條棱, ___個頂點.
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考一考：
1、用鐵絲焊成一個長20厘米，寬15厘米，高10厘米的長方體框架，至少需要鐵絲多少厘米？
2、一個正方體的棱長總和是24分米，它的棱長是多少厘米？
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