人教版五年級數學下冊《長方體的認識》長方體和正方體PPT優質課件，共17頁。
活動任務一：小組合作，搭一個長方體
1.選一選：選幾種長度不同的小棒？每種幾根？
活動任務一：小組合作，搭一個長方體
1.選一選：選幾種長度不同的小棒？每種幾根？
2.搭一搭：用選出的小棒搭一個長方體框架。
相交于一個頂點的三條棱的長度，分別叫做 長方體的長、寬、高。
相交1.判斷對錯。
(1)長方體有6個面，12條棱，8個頂點。 （ ）
(2)長方體的6個面一定是長方形。 （ ）
(3)長方體有6個面，每個面有4條棱，共24條棱。（ ）
(4)一個長方體，它有可能有兩個面是正方形。 （ ）
2.（1）這個紙巾盒的正面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？
答：這個紙巾盒的正面是長方形；長是24cm，寬是9cm；和它相同的面是后面。
（2）它的右面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？
答：它的右面是長方形；長是12cm，寬是9cm；和它相同的面是左面。
（3）哪幾個面的長是 24 cm，寬是 12 cm？
答：上、下兩個面的長是 24 cm，寬是 12 cm。
3. 一個長、寬、高分別為 40 cm、30 cm、20 cm 的小紙箱，在所有的棱上粘上一圈膠帶，至少需要多長的膠帶？
（40＋30＋20）×4＝360（cm）
答：至少需要360厘米長的膠帶。
挑戰題：
用同樣大的小正方體拼成如下的大正方體，把它的表面涂上紅色。
三面涂紅色的小正方體有（ ）塊。
兩面涂紅色的小正方體有（ ）塊。
一面涂紅色的小正方體有（ ）塊。
沒有涂紅色的小正方體有（ ）塊。
長方體的特征
長方體的長寬
長方體的面的面積計算
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