《能追上小明嗎》一元一次方程PPT課件2
做一做
1.若小明每秒跑4米,那么他5秒能跑_____米.
2.小明用4分鐘繞學校操場跑了兩圈(每圈400米),那么他的速度為_____米/分.
3.已知小明家距離火車站1500米,他以4米/秒的速度騎車到達車站需要_____分鐘.
追及的基本知識:
速度、路程、時間之間的關系?
速度=路程÷時間
路程=速度×時間
時間=路程÷速度
... ... ...
例題:小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。一天,小明以80米/分的速度出發,5分后,小明的爸爸發現他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。
(1)爸爸追上小明用了多長時間?
(2)追上小明時,距離學校還有多遠?
分析:設爸爸追上小明用了x分鐘,思考兩人運動 的特點以及已知量,未知量之間的關系.
... ... ...
練一練:
甲乙兩站的路程為450千米,一列慢車從甲站開出,每小時行駛65千米,一列快車從乙站開出,每小時行駛85千米。
求(1)兩車同時開出,相向而行,多少小時相遇?
(2)快車先開30分鐘,兩車相向而行,慢車行駛了多少小時兩車相遇?
請你說一說這節課的學習體會。
(1)解應用題(特別是運動問題)要學會借助線段圖來分析數量關系;
(2)學會文字語言、圖形語言、符號語言的互相滲透,互相轉換。
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