《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件6
溫故知新
1.我們為什么要愛老師？
2.師生關系對我們有什么影響？
學習目標
1.造成師生隔閡、影響師生交往的原因是什么？
2.新型師生關系有特點？（基本內涵）(難點)
3.“亦師亦友”的主張啟發我們?
4. 如何與老師交往，共筑師生情感的橋梁？(重點)
5.在與老師交往中要注意什么？（師生交往的基本禮儀）
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自學檢測
1.傳統師生關系的特點：老師是權威，學生是“____”的角色，師生之間的____，造成了師生隔閡，影響了____。
2.新型師生關系的特點（基本內涵）：新型師生關系是建立在____的基礎上。特點：師生之間____、互相尊重，互相學習、____。角色：老師是我們學習的合作者、____和____，是我們的朋友。
3.亦師亦友主張的啟發：老師是我們的____，和老師的交往還體現在娛樂、生活和思想交流等方面，師生共同組成____。
4.共筑師生情感橋梁：____是一切交往的前提?；庖焕蠋煹恼`解、矛盾，____，一切從主動溝通開始；改變對____的認識，主動與老師進行溝通，還需要掌握一些有效的方法。
5.與老師主動溝通的有效方法和策略：從老師的角度看問題（ ）；正確對待老師的____；原諒____；禮貌待師、注意場合、勿失分寸。
造成師生隔閡、影響師生交往的原因是什么？
長期以來，學生把老師看做權威，而自己更多的扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。
思維拓展
我們倡導新形勢下新型師生關系，可以用哪些方式開展師生交往活動呢？
網絡、熱線、周記、書信、交談……
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練一練
一、選擇
1、從小學到初中，我們成長的每一步都離不開老師得引導和幫助，建立良好得師生關系（ ）
(1)有利于我們的身心健康(2)有利于提高我們的學習成績
(3)可以提高自己在同學中的威信(4)可以使自己得到老師的偏愛
A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3)(4) D、(1)(4)
2、每個人的人生都難免會犯這樣或那樣的錯誤，老師也不例外。當老師犯了錯誤時，你會（ ）
A、以誠懇的態度，恰當的方式提出老師的錯誤。
B、對老師不理不睬。
C、和同學們在背后議論。
D、公開頂撞他。
3、建立良好的師生關系的必要前提是（ ）
A、 正確處理與老師之間的矛盾。
B、視老師如權威。
C、嚴格的規章制度 。
D、主動溝通。
二、判斷：
1、師生之間之所以會在一些問題上構成矛盾沖突與對立，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ）
2、在與老師得交往中，尊敬老師是我們應有的道德品質，善于與老師溝通是我們需要學習的一項重要能力。（ ）
3、老師是我們學習的合作者，引導者和參與者，是我們的良師，因此不能成為朋友。（ ）
4、我們與老師共同在學校生活，需要建立一種新型的民主平等的師生關系 。（ ）
5、建立新型的師生交往關系的基礎是：老師要對學生給予充分的肯定，鼓勵和期待，而不能否定、批評和指責。（ ）
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