《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件
學習目標
1.領會“己所不欲,勿施于人”的道理。
2.了解換位思考、與人為善的實質,在生活、學習中能夠換位思考,與人為善。
3.懂得對人要善良,自己不愿意的事,也不應施加于人。
4.學會理解他人,善待他人,欣賞他人。
5.在生活、學習中,能夠換位思考,與人為善。
6.初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生態度。
7.初步形成與人為善的良好品質。
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我的煩惱
我姓朱,不是“豬”,可是我的同學都喜歡把我叫成“豬”,你不要以為是昵稱。有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞,“豬屁屁”“豬腳爪”……。有一次,上完體育課剛跨進教室,就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭”,全班哄堂大笑——嗨,一言難盡﹗
(1)為什么“我”一言難盡?
(2)對這種“搞笑”你曾經跟著一起笑過嗎?
(3)你有過類似被“捉弄”、“恥笑”的經歷嗎?當時心里是什么滋味?
(4)現在你對“起外號”的行為有什么看法?
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生活大課堂
(1)“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子,這鏡子是干什么用的呢?”
(2)一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里,這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?
(3)這兩種現象蘊涵了什么道理?
老師點評
(1)“肢殘人搖著輪椅進電梯時,不必費神轉身,就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。
(2)有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單:你蹲下來,處在和小孩子同樣的高度環視四周的景象,結果看到的都是大人們的腿。
(3)這兩種現象蘊涵了這樣的道理:換位思考,將心比心。
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溫馨提示
用欣賞的眼光去看世界,世界是美好的;
用欣賞的眼光去看別人,他們是可愛的;
學會用欣賞的眼光去看周圍,我們就會心情舒暢,擁有快樂,擁有朋友!
學會欣賞他人、理解他人、寬容他人,我們就能和各種人愉快相處。
身體力行
把今天學習的心得體會,講給父母聽。
主動做一件為他人著想的事,想一想,這樣做有什么好處。
與班上對自己有意見的同學交心,征求他們對自己的意見,并談出自己對他們的看法,主動消除誤會。
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課堂訓練
1、(2010·梅州中考)“己所不欲,勿施于人”,它告訴我們在人際交往中要做到( )
①理解至上,善待他人 ②換位思考,替對方設身處地地著想 ③遷就他人,成人之美 ④尊重他人,寬待他人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2、生活中,我們難免會與他人產生矛盾和糾紛,在這種情況下,我們要 ( )
A.善于換位思考,設身處地為他人著想
B.堅決斗爭,決不讓步
C.避開是非,逃避生活
D.用偏激的態度和手段進行攻擊
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學習了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?
“己所不欲,勿施與人”,在人際交往中,要善解人意,學會換位思考、學會欣賞他人。
請同學們增加了解,增進理解,少點誤解,多點諒解,多一點友善,多一份愛心。
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