《聲音的特性》聲現象PPT課件2
1、音調
欣賞海豚音《歌劇2》音樂片段,感受音調的高低。
實驗1:
敲擊兩個水量不同的燒杯,聲音一樣嗎?
音調的高低和什么有關呢?
分組實驗2:將一把尺子放在桌面上,一端伸出桌面。撥動尺子,聽它振動發出的聲音,同時注意尺子振動的快慢。改變尺子伸出桌邊的長度,用相同力度再次撥動尺子。
物理學用什么來描述物體振動的快慢?閱讀P32,找出相應概念。
1、頻率:物體每秒內振動的次數。
單位:赫茲 符號:Hz
2、頻率越高,音調越高。
... ... ...
2、響度
聲音的強弱叫做響度,聲音的響度和什么有關?
1、振幅:描述物體振動的幅度。
2、影響響度的因素:
振幅越大,響度越大;
響度與人距離聲源的遠近有關。
思考
“不敢高聲語,恐驚天上人” “引吭高歌” “低聲細語” “震耳欲聾” 指的是音調還是響度?
... ... ...
隨堂練習
l. 如圖所示,在探究決定音調高低的實驗中,當鋼尺伸出桌面的長度增加時,鋼尺的振動將變______(填“慢”或“快”),所以聽到的音調將變_____(填“低”或“高”)。保持鋼尺伸出桌而的長度不變,用更大的力撥動鋼尺時,鋼尺的振動幅度變______(填“大”或“小”),所以聽到的響度變________(填“大”或“小”)。
2.根據圖所給信息,判斷下列說法正確的是( )
A、蝙蝠可以發出頻率為400 Hz的聲音
B、人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音
C、人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大
D、15 Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的
3、昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振動5~6次,蜜蜂每秒振動300~400次,當它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺 ( )
A、能感到蝴蝶從體身后飛過
B、能感到蜜蜂從你身后飛過
C、都能感到它們從你身后飛過
D、都不能感到它們從身后飛過
4下列關于聲音的說法中不正確的是( )
A、“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B、隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C、“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的
D、輕聲細語”主要說明聲音的響度小
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