《生物圈是最大的生態系統》了解生物圈PPT課件8
請同學們自學課本P28—30頁內容，認識生態系統的種類。
森林生態系統
分布：較濕潤地區。
特點：動植物種類________，結構復雜且穩定。
作用：涵養水源、__________等。
草原生態系統
(1)分布：________地區。
(2)特點：年降雨量很少，缺乏高大的植物。
(3)作用：防風固沙。
海洋生態系統
組成：海洋和海洋生物。
特點：植物以________植物為主，動物種類很多。
作用：參與調節全球氣候。
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討論
上面所說的生態系統是獨立存在的嗎？與其他的生態系統有關系嗎？
生物圈是一個統一的整體
請同學自學P30—32頁內容，結合[資料分析]思考：
1、河流生態系統與哪些生態系統有關聯？
2、為什么說生態系統不是獨立存在的？與其他的生態系統有什么關系？
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小結：
不同層次的生態系統相互關聯，表現在：
①從非生物因素來說，地球上所有的生態系統都受到_____、_____、____ 等因素的影響。
②從地域關系來說，各類生態系統是_________的。
③從生態系統中的生物來說，一種生物可以經過不同的_________。
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目標一 生態系統的類型及特點
【突破1】下列有關不同生態系統及其特點或作用的配對中，錯誤的是（ ）
A．森林生態系統——動植物種類繁多，自動調節能力強
B．草原生態系統——分布在干旱地區，降雨量少
C．濕地生態系統——具有凈化水源的作用
D．城市生態系統——家畜為主要的消費者，受人類支配
目標二 生物圈是一個統一的整體
【突破 2】下列實例中，不能體現生物圈是一個統一的整體
A．陽光普照所有的生態系統
B．河流的污染會影響海洋生物
C．鳥類的遷徙跨越了多個生態系統
D．農藥能滅殺農田的害蟲
【突破要點】各生態系統相互聯系、統一，每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯形成最大的生態系統——生物圈。
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達標訓練
1、生態系統之間是相關聯的，表現在（ ）
A.非生物因素影響著各種生態系統
B.地域是相互關聯的
C.生物有時會到達不同的生態系統
D.A、B、C都是
2、施用農藥“DDT”的地區，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內也發現了DDT，這種現象說明（ ）
A.DDT揮發性強
B.這些南極動物可能是從施藥地區遷去的
C.人類活動對環境的影響有許多是全球性的
D.考察隊把DDT帶到了南極
3.城市生態系統的主體是（ ）
A.人 B.綠色植物
C.高樓大廈 D.動物
4.下列哪些生態系統有“綠色水庫”之稱（ ）
A.海洋生態系統
B.農田生態系統
C.森林生態系統
D.淡水生態系統
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技能訓練
作出假設
小明同學說：“我爸爸說在他小時候，村邊的小河里有許多魚、蝦，稻田里也有不少黃鱔和泥鰍?，F在河里和稻田中幾乎沒有魚、蝦了。這與環境的變化有什么關系呢？”
針對小明提出的問題，請你作出假設。
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