《練習使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課件
知識目標
正確說明顯微鏡的結構與功能。
能力目標
1．能獨立、規范地使用顯微鏡，能觀察到清晰的物像；
2．在認識、使用顯微鏡的過程中發現問題，并嘗試解決問題。
情感態度與價值觀
認同顯微鏡的規范操作方法，養成愛護顯微鏡的習慣，初步形成實事求是的科學態度。
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一、顯微鏡的發明、發展過程
最早的顯微鏡是由一位荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的，放大倍數只有10~30倍。屬于光學顯微鏡。
英國物理學家羅伯特·虎克（Robert Hooke，1635~1703)研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡，并用它來觀察軟木薄片，發現了細胞。
20世紀30年代，電子顯微鏡誕生。放大倍數達幾十萬倍。
1．目鏡
通常由上下兩組透鏡組成。目鏡的長度越短，放大倍數越大。目鏡的作用是將已被物鏡放大的、分辨清晰的實像進一步放大，達到人眼能容易分辨清楚的程度。
2．物鏡
物鏡是顯微鏡最重要的光學部件，利用光線可以使被檢物體第一次成像 。
3．反光鏡
反光鏡是一個可以隨意轉動的雙面鏡，一面為平面，一面為凹面。其作用是將從任何方向射來的光線經通光孔反射上來。平面鏡在光線較強時使用，凹面鏡在光線較弱時使用。
4．遮光器
上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔，用來調節光線的強弱。
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二、練習使用顯微鏡
1．怎樣取鏡和安放？
取鏡：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
安放：把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
2．怎樣對光？
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。
②把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
3．怎樣觀察？
①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。
②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡，避免物鏡與玻片標本相撞。）。
③一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
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課堂練習
1．用顯微鏡觀察玻片標本時，若光線較暗，則應使用（ ）
A．大光圈、平面鏡 B．大光圈、凹面鏡
C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡
2．若不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×轉換成45×，視野中的光線將會（ ）
A．變亮 B．變暗
C．無變化 D．變化無規律
3．使用顯微鏡對光時，下列哪些結構應在一條直線上（ ）
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
D．目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡
4．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）
A．右上 B．右下 C．左 D．左下
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