《歡樂農家游》PPT課件6
一、回顧與梳理
王老師要買190本《數學小詞典》，每本3.80元。她帶了800元錢，夠嗎？應找回（或再付）多少元？
要買190本
每本3.8元
帶800元錢夠嗎？
應找回（或再付）多少錢？
根據解決問題的需要，怎樣選擇合理的計算方法？
從圖中，你知道了哪些數學信息？
根據這些信息，你還能提出什么問題？
... ... ...
二、討論與交流
“圖形與幾何”“統計與可能性”等知識的學習是不是也要用到計算？談談你的看法。
如圖，要為這樣一個飲料罐的外壁制作標簽紙，至少需要多少紙？
5×3.14×14=219.8(平方厘米)
這里用到了小數乘法計算。
再如：六年級一周30節課，各學科課時占總課時的百分比如下圖。一周有多少節語文課？
30×23.3%≈9（節）
這里用到了分數乘法計算。
計算在數學學習中非常重要，大部分的知識要用到計算。
... ... ...
三、應用與反思
1.學校食堂計劃購買1500千克大米。
（1）如果平均每天吃95千克，這些大米夠吃半個月嗎？（一個月按30天計算。）
（2）如果夠了，還剩下多少千克？如果不夠，還需要購進多少千克？
2.A城開往B城的火車平均每小時行120千米，4小時可以到達；提速后，平均每小時行160千米，幾小時到達？
所求問題是“幾小時到達？”,需要求出確切的時間，所以要精確計算。這道題可以選擇筆算。
120×4 = 480（千米）
480÷160 = 3（小時）
答：3 小時到達。
3.大連、煙臺兩個港口相距87海里。甲、乙兩船分別從兩個港口同時出發，相向而行，3小時后相遇。乙船每小時行15海里，甲船每小時行多少海里？
所求問題是“甲船每小時行多少海里？”，需要求出確切的速度，所以要精確計算。這道題可以選擇筆算。
87 ÷ 3 - 15
= 29 - 15
= 14（海里）
答：甲船每小時航行14海里。
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