《數據的整理》PPT課件2
觀察與思考
1、商場售貨員李阿姨一天內售出了20雙遠動鞋，依賣出的先后順序記錄下每雙鞋子的尺碼（單位：厘米）：
24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5
25 24.5 25 24.5 23.5 25 26 24 24.5
為了能夠清楚地了解當天各種尺碼的遠動鞋賣出的數量，應當怎樣整理上面的這些數據？
2、從這個表格中，你能得到哪些信息？如果安排下一次的進貨計劃，你有什么好的建議??？
由此，你能體會到將數據進行分組整理有什么意義沒？
... ... ...
想一想
在以上問題中，你還有其他的分組的方法嗎？
由此：分組整理就是將收集到的所有數據，按照一定的標準劃分為若干組。
分組整理的優點是：通過對雜亂無章的數據進行分組整理，可以比較清晰地掌握數據的整體分布情況。
... ... ...
1、下列數據是七年級一班50名同學的出生月份的調查記錄：
2, 12 ，9， 8 ，11, 5, 7, 11， 6， 4 ，
11, 8， 5, 7， 2, 7， 2， 12， 1, 9，
9，11, 3， 8， 6，3，10， 8， 11，5，
12， 2， 4， 7， 8，1， 9， 10， 5， 3，
8， 6， 12， 3， 8， 10， 4， 7，9，12.
（1）請將以上數據重新分組，使全班同學對每個月出生人數的情況一目了然。
（2）根據分組整理的結果，請你立即說出該班本月（10月份）過生日的同學有多少人？
... ... ...
課堂小結
1、通過本節課的學習，你對收集數據的整理方法有哪些了解?
收集數據的基本方法有觀察、統計 、調查、實驗 、查閱文獻資料或因特網查詢等。
2、如何適當的對數據分組?
根據統計的(需要)和(數據范圍)的具體情況，把(數據)的范圍劃分成(幾組)，并按照(一定的順序)排列編制成表；
統計各組中的(原始數據)的數目，填寫統計表。
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