《去括號》PPT課件2
學習目標
(1)掌握去括號法則。
(2)運用法則,能按要求正確去括號。
(3)培養觀察能力和歸納能力以及全方位考慮問題的能力。
教學重、難點和關鍵
重點:去括號法則。
難點:括號前是“-”號的去括號法則。
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創設情景 引入課題
引例一:圖書館里原有a名同學, 后來某年級組織同學閱讀,第一批來了b名同學,第二批來了c名同學,則圖書館里共有(a+b+c)名同學 .我們可以這樣理解,后來兩批一共回來了(b+c)名同學,因而圖書館里共有a+(b+c)名同學,由于a+b+c和a+(b+c)均表示同一個量,于是得到(1)式:
引例二:圖書館里原有a名同學,下課后同學們陸續離開圖書館,第一批走了b名同學,第二批走了c名同學,試用兩種方法寫出圖書館里還剩下多少同學?
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形成法則:
括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項的符號都不改變.
括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項的符號都要改變.
順口溜:去括號,看符號,是“+”號,不變號,是“- ”號,全變號。
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課堂小結
1、去括號法則是什么?
去括號法則,特別要注意什么?
2、一個數乘以多項式,這個數與多項式內每一項都要相乘。
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