《探究—比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件3
按運動路線的形狀分：
直線運動
曲線運動
按速度是否變化分：
勻速運動
變速運動
在百米賽跑中,觀眾是怎樣比較運動員跑的快慢的?裁判員又是怎樣比較運動員跑的快慢的?
觀眾采用的方法是比較誰跑在前面,即“在相同的時間內，誰經過的路程長，誰運動的快”.
裁判員采用的方法是看誰先到達終點,即“經過相同的路程，誰用的時間少，誰運動的快”.
總結：兩種比較物體運動快慢的方法：
1.在相同的時間內，物體通過的路程越長，運動的越快。
2.通過相同的路程，物體所用時間越少，運動的越快.
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語言表述練習
甲、乙、丙三位同學誰運動的最快？為什么？
在相同的時間內，丙同學通過的路程最長，所以丙同學運動得最快。
A、B、C三位同學誰運動的最快？為什么？
通過相同的路程，A同學所用時間最少，所以A同學運動得最快.
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1、速度
（1）物理意義：速度表示物體運動的快慢。
運動快——表示速度大；
運動慢——表示速度小
（2）定義：物體在單位時間內通過的路程稱為速度。
（3）定義式 :
速度=路程/時間 v=s/t
（4）速度單位：
國際單位：米/秒 m/s
常用單位：千米/小時 km/h
單位換算：1米/秒 =？千米/小時
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速度的定義與物理意義的區別
1、定義：物體在單位時間里通過的路程
2、物理意義：描述物體運動的快慢
2、勻速直線運動
如果物體沿直線運動，并且速度大小保持不變，這種運動就叫做勻速直線運動。
結論：
（1）一個做勻速直線運動的物體，它的速度大小與它經過的路程和所用的時間無關，永遠是一個定值。
（2）一個做勻速直線運動的物體，它經過的路程與所用的時間成正比。
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例題1
在一次修筑盤山路的工程中遇到了一塊巨石，準備用爆破的方法把它炸掉。施工人員用了一條長96厘米的引火線引爆炸藥。引火線燃燒的速度是0．8厘米／秒，點火者點燃引火線后，立即以5米／秒的速度跑開，他能否在炸藥爆炸前跑出500米到達安全區?
分析：方法一:是分別求出引火線燃燒完所用的時間t1和點火者跑到安全區需要的時間t2，比較t1和t2的大小，若t2 <t1，說明點火者在爆炸前已到達安全區。
方法二：先求出引火線燃燒完所用的時間t，再求出時間t內點火者跑出的路程s,若s>500米，說明點火者在爆炸前已到達安全區。
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