《聲音的特性》聲的世界PPT課件
噪聲 無規律的、難聽刺耳的聲音
樂音 有規律的、好聽悅耳的聲音
樂音的特征
響度、音調和音色
一、響度
1、響度：指聲音的強弱
聲音的響度與發聲物體振動的幅度有關:
振動的幅度越大，聲音的響度越大；
振動的幅度越小，聲音的響度越??；
2、振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。
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二、音調
1、音調：指聲音的高低。
2、頻率：1秒內振動的次數。
音調與發聲體振動的頻率有關：
振動頻率越大，音調越高；
振動頻率越小，音調越低。
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三、音色
聲音的特色，不同的發聲體音色不同，音色是由發聲體本身決定的。
四、噪聲
噪聲：雜亂的聲音（物理學的觀念）。由發聲體不規則振動產生的。
從環保的角度來看，凡是妨礙有們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。
（如：汽車聲、安靜圖書館說話聲、建筑工地的機器聲、鄰居過大的音樂聲等）
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噪聲的等級和危害
1.人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。
2.0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限
3.為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。
噪聲控制
聲音的產生到引起聽覺的三個階段：
聲源產生聲音----在空氣等介質傳播----耳膜振動
減小噪聲的方法：消聲、隔聲、吸聲。其中最根本的是消除或降低聲源的噪聲。
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小結
一、響度
1、響度：聲音的強弱
2、振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。
3、響度與振幅的關系：
二、音調
1、音調：聲音的高低
2、頻率：1秒內振動的次數。
3、音調與頻率的關系：
三、音色 1、音色：聲音的特色。
2、決定因素：由發聲體本身決定。
四、控制噪聲的方法
1、在聲源處減弱
2、在傳播過程中減弱
3、在人耳處減弱
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鞏固練習
1、下列說法正確的是（ ）
A、“引吭高歌”中的“高”指的音調高
B、“細聲細語”中的“細”指的是音調低”
C、“尖聲細嗓”中的“尖”指的音調高
D、“起音太高上不去”中的“高”指的是響度大
2、下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是
①“震耳欲聾”說明聲音的_______大。
②“低聲細語”中的“低”指聲音的_______。
③這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音_______高
④“悅耳動聽”說明聲音的_______好。
3、蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均每秒振動了300次，不帶花飛時平均每秒振動440次，有經驗的養蜂人，能辨認出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房，試解釋這個現象。
4、關于噪聲下列說法錯誤的是( )
A、悅耳的音樂聲可能是噪聲；
B、噪聲都是機器工作時振動時發出的；
C、噪聲危害人的身心健康；
D、對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。
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