《師生交往》PPT課件下載
第一部分內容：學習目標
1.愿意與教師交往，積極與教師進行有效的溝通，認同教師職業所蘊含的價值取向。（重點、難點）
2.增進與教師的感情，尊敬教師、理解教師、體諒教師。（重點）
3.能夠運用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾和沖突，能夠與教師進行有效的溝通。（重點、難點）
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師生交往PPT，第二部分內容：學習新知
在與學生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請和大家分享。
學習新知
教學相長
1 新型的師生關系
古人云：“教學相長。”教與學是師生相互陪伴、相互促進。共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
2新型的師生關系對我們的要求
1）主動參與，勤學好問
A 面對老師的引領和領導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。
B 真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。
2）正確對待老師的表揚和批評
學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
亦師亦友
1良好師生關系的表現
學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態
2 建立良好師生關系的要求
1）彼此尊重
A 彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。
B 尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養，他不僅體現我們內心的情感和態度，而且表現在與老師日常交往的言談舉止中。
2）關心老師，理解老師
A 在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
B 老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。
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師生交往PPT，第三部分內容：思維拓展
尊重老師，理解老師
1）尊重老師最重要的是尊重老師的勞動
2）勤學好問，虛心求教，不僅直接使學生受益，還會增加與老師的交流，加深師生之間彼此的理解和情感。
3）正確對待老師的過失，委婉地向老師提出意見，人無完人，發現老師的不足，要持理解態度，向老師提意見時，語氣要委婉，時機要恰當。
4）犯了錯要勇于承認，及時改正。
5）把老師放在平等的、朋友的位置上，許多顧慮便可以消除，交往起來就少了障礙。
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師生交往PPT，第四部分內容：課后練習
1.快下課了，張老師轉向黑板，寫下了一串阿拉伯數字。同學們面面相覷，不知道是什么意思。張老師說：“這是我的QQ號，同學們可以加我，有事請留言。”大家先是愕然，接著大笑，進而掌聲雷動。張老師和學生QQ聊天是在新課改浪潮中更新觀念、重新審視師生關系的一個具體行動。下列對新型師生關系認識正確的是（ ）
（1）建立在民主平等基礎上
（2）師生之間人格平等，互相尊重
（3）老師師學生的合作者、引導者和參與者，學生只是知識的接受者
（4）師生之間互相學習、教學相長
A（1）（3）（4） B（2）（3）（4）
C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）
2.黎老師經常和學生在網上交流，同學們從黎老師那里學到了很多解決心理困惑的方法，黎老師也通過同學們的信息反饋改進了教育教學方法，提高了教育教學水平。這說明他們之間形成了( )的師生關系。
(1)互相尊重 (2)教學相長 (3)民主平等 (4)被動
A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4)
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