《感受器和感覺器官》PPT
第一部分內容：情境導入
想一想你吃飯的情景，當時你都感覺到什么？
你能說出上述感覺是如何產生的嗎？分別來自身體的哪個部位？這些感覺對你完成就餐活動有什么意義？
學習目標
1.描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能。
2.說出視覺的形成過程及近視、遠視的成因和矯正方法，知道近視眼的預防方法?！ ?/p>
3.體會眼睛對于認識世界的重要性，自覺培養用眼衛生習慣，保護視力、預防近視；同時關愛和幫助有視覺障礙的人。
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感受器和感覺器官PPT，第二部分內容：課程探究
探究主題一
眼的結構與功能
1.眼球的結構
2.眼球各部分的功能
思考
有人把人的眼球比喻成一架照相機，那么照相機的結構分別相當于人眼球的哪些結構呢？你知道照相機的成像原理是什么嗎？
探究主題二
視覺的形成
1.視覺的形成原理
想一想
1.為什么無論較近還是較遠的物體，正常人都能看清？
2.當一個人從低頭看書到抬頭望向遠方時，他的晶狀體曲度如何變化？
3.看近處物體時，眼球處于疲勞狀態還是放松狀態？
2.近視和遠視
正常眼
遠處物體反射的光線經過晶狀體的折射后形成的物像落在視網膜上
近視眼和遠視眼所觀察的同一景色的區別在哪里？
近視眼看近處的物體看的清楚，遠處的物體看的模糊。
遠視眼看遠處的東西看的清楚，近處的東西看的模糊。
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感受器和感覺器官PPT，第三部分內容：達標訓練
1.（2011·菏澤學業考）某同學不注意用眼衛生，沉迷于電子游戲，不但會影響學習，還會因近距離注視屏幕導致眼球中某個結構凸度增加而形成近視。這一結構是（ ）
A.晶狀體 B.視網膜
C.睫狀體 D.玻璃體
2.（2011·蘇州學業考）視覺形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、最終產生視覺的場所依次為（ ）
A.角膜、大腦的視覺中樞
B.視網膜、視網膜
C.視網膜、大腦的視覺中樞
D.大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞
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