短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》PPT下載
第一部分內容：教學目標
1．積累一些文言字詞，背誦課文。
2．了解兩篇短文的思想內容，充分領略作者的情懷。
3．學習本文托物言志和襯托的手法。
教學重難點
1．背誦課文，學習本文托物言志和襯托的手法。
2．了解兩篇短文的思想內容，充分領略作者的情懷。
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第二部分內容：陋室銘
學習目標
1.能背誦默寫重點課文，理解課文內容及其寓意。
2.掌握文言實詞，了解托物言志的寫法。
3.認識作品的現實意義，提高生活雅趣。
作者介紹
劉禹錫（772—842），字夢得，唐代洛陽（現在屬河南?。┤?，著名詩人。唐順宗時，曾參加王叔文集團的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽任太子賓客，世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》等。
背景介紹
劉禹錫熱心支持王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮割據勢力。政治革新失敗后，他被貶官降職多次。這篇《陋室銘》是他被貶為和州刺史時在任上寫的。
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整體感悟
請把文章劃分為三部分，并概括每部分的段意。
第一部分：從“山不在高”到“惟吾德馨”。開頭運用類比立論，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。
第二部分：從“臺痕上階綠”到“案牘之勞形”。寫居室環境、交往人物和日常生活。
第三部分：從“南陽諸葛廬”到“何陋之有”。奇峰突起，連舉三個古人，來證明“陋室”不陋。
合作探究
1.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？
2.本文是從哪些方面來表現作者的“惟吾德馨”的？
3.作者為什么寫諸葛廬、子云亭？運用了什么樣的表現手法？
4.末句引用孔子的話，作用是什么？
拓展延伸
學習了《陋室銘》，我們看到了作者那種安貧樂道的生活情趣，是不是要想達到較高的精神境界就必須放棄物質上的追求呢？請發表你的看法。
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第三部分內容：愛蓮說
學習目標
1．能背誦默寫重點課文，理解課文內容及其寓意。
2. 掌握文言實詞，了解托物言志的寫法。
3. 認識作品的現實意義，提高生活雅趣。
作者介紹
周敦頤（1017～1073）宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。他是古代有影響的唯物主義哲學思想家，宋代理學的創始人，對宋明的哲學思想有很大影響。周敦頤非常博學，而且人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民心，為百姓所愛戴。
背景介紹
《愛蓮說》是周敦頤在商康郡任職時寫的。此間，他曾親率屬下在郡府署一側挖地種蓮，名曰“愛蓮池”。池上建賞蓮亭，夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。他憑欄放目，觸景生情，想宦海之沉浮，愛蓮花之高潔，寫下了這篇著名的《愛蓮說》。
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整體感悟
1.請在文中找出描寫蓮的形象的句子。
蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
2.作者從哪些方面來描寫蓮的形象的？
從生長環境、外形、氣質三個方面來描寫蓮的形象。
拓展延伸
某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。
示例一：贊成蘭花，蘭花無論處于何處都是默默無聞地綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。
示例二：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。
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