《質量的測量》PPT下載
第一部分內容：想一想
一般情況下下列哪種物體所含的物質較多?
1、大玻璃球和小玻璃球哪個含玻璃多？
2、鐵錘、鐵釘哪個含鐵多？
3、課桌和椅子哪個含木材多？
——物體所含物質的多少往往是不同的.
——物體所含物質的多少用質量來表示。
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質量的測量PPT，第二部分內容：思考：
1、一塊鐵從地球運到月球，位置改變，重量是否改變？質量改變了嗎？為什么？
2、一鐵塊軋成鐵板，形狀改變，質量改變了嗎？為什么？
3、一塊鐵加熱后，溫度改變，體積是否改變？質量改變了嗎？為什么？
4、一塊鐵加熱熔化成鐵水后，狀態改變，質量改變了嗎？為什么？
——質量是物體的屬性 ，不隨物體的位置、形狀、溫度、狀態的改變而改變。
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質量的測量PPT，第三部分內容：質量學習
一、質量（符號是m)：
1、定義：物體所含物質的多少。
注意：質量是物體的屬性，由物體本身決定， 不隨形狀、狀態、溫度、位置而變化．
練一練：
1、500g水倒入燒杯中，水的質量______500g。（填大于、小于或等于）
2、500g水被拿到操場上，水的質量______500g。
3、500g水被宇航員帶到太空中，水的質量______500g。
4、500g水結成冰，冰的質量______500g。
2、質量的單位:
（1）國際單位：千克 符號:kg
常用單位:克 （g）、毫克（mg）、噸（t）
（2）單位換算:
1噸 =1000千克
1千克=1000克
1克=1000毫克
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練一練：
1、完成下面的單位換算。
0.5噸= _______ 千克
420克= _______ 千克
0.45千克= ______ 克
22000克= _______千克
2、寫上恰當的單位：
（1）成人身體的質量是50～70________
（2）最大的鯨質量大約可達120______
（3）一枚大頭針的質量大約是5×10-2_____
（4）一個雞蛋的質量約為50_______
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質量的測量PPT，第四部分內容：質量的測量：
1、生活中：案秤、磅秤、電子秤、桿秤等
實驗室常用：天平
2、天平的結構和使用：
（1）結構：左盤、右盤
砝碼、游碼
平衡螺母、橫梁標尺
分度盤、指針
鑷子
（2）正確使用托盤天平的方法：
1.調平。把天平放在水平面上,把游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處。調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線，這時橫梁平衡。
注意：①如果指針左右擺動幅度相等可判斷天平平衡。
② “左偏右調”。
2.稱量。把被測物體放在左盤，估計物體的質量，用鑷子向右盤逐個加減砝碼并調節游碼在橫梁標尺上的位置，直到天平恢復平衡。這時盤中砝碼的總質量加上游碼指示的質量值，就等于被測物體的質量。
注意：① “左物右碼”；
② 選用砝碼時由大到小加減砝碼。
③ 稱量不能再調節平衡螺母。
④ 游碼的讀數,是以游碼左邊所對的刻度值為準。
3.稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。
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質量的測量PPT，第五部分內容：探索和思考
1、天平的砝碼生銹了，用這些砝碼測物體的質量將會偏小
2、用托盤天平稱量物體的質量時，將被稱物體和砝碼放顛倒了位置，物體的質量是多少？
砝碼的總質量-游碼指示的質量值
3、你能用天平測出一枚回形針的質量嗎？
用天平稱出100枚回形針的總質量M，一枚回形針的質量=M/100
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質量的測量PPT，第六部分內容：小結：
1.質量用來表示物體所含物質的多少. 符號是m。
2.物體的質量是由物體本身決定的。
改變物體的形狀、狀態、溫度，物體的質量都不會因此而發生改變。
3.質量的國際單位是:千克 符號: kg
4.用天平稱物體的質量時，要注意它的稱量范圍。
正確使用托盤天平的方法：
1.調平：放平——歸“0”——調平（調平衡螺母）
2.稱量：左物右碼；加減砝碼由大到??；
讀數（被測物體質量=砝碼的質量+游碼所指示的質量數）
稱量時加減砝碼或調游碼。
3.稱量完畢：用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。
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質量的測量PPT，第七部分內容：練習
1.下圖是某物體質量的測量結果，請讀數：____ .
2、某同學用托盤天平稱一物體的質量，將天平調節平衡后，估計這物體的質量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發現指針明顯地偏向分度盤中線的左側，那么他應該（ ）
A．減少砝碼 B．增加砝碼
C．將橫梁右端的平衡螺母向右移動
D．將橫梁右端的平衡螺母向左移動
3、一架天平，測量前左盤低右盤高，未經調節，稱得一鐵塊的質量是50克，那么鐵塊的實際質量應比50克__________．（填"大"或"小"）
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