《老人與?!稰PT教學課件
第一部分內容:學 習 目 標
通過品味小說的語言來探究小說豐富的意蘊。
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老人與海PPT,第二部分內容:課堂任務
任務一:品讀語段,分析老人面對不同鯊魚時情感態度的變化。
問題1:在第一回合中,老人的敵人(鯖鯊)有什么特點?老人對它是什么樣的情感態度?
問題2:在第二、三回合中,老人的敵人(鏟鼻鯊、犁頭鯊)又有什么特點?老人對它們又有什么樣的情感態度?
問題3:在第四、五回合,老人對敵人的情感態度(他的內心)又有怎樣的變化?
任務二:品味人稱,走進老人的內心世界。
合作探究:同樣都是老人內心獨白,為什么有“你”和“我”的人稱變化?你從人稱變化中感受到了老人什么樣的心理狀態?
任務三:品賞課文,寫1-2句話說說你讀出了什么,分享交流。
我的解讀
在變化莫測的命運和深不可知的世界面前,人類是渺小而無助的。這部作品反映了人在無法解脫的困境中無奈的選擇和孤獨的堅持。
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老人與海PPT,第三部分內容:課 后 任 務
“還有大海,那兒有我們的朋友,也有我們的敵人。”
“我們的朋友”指的又是什么呢?請同學們再次閱讀課文,有條件的同學閱讀《老人與?!啡?,說一說你的認識和理解。
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