《細胞的分化》細胞的生命歷程PPT課件
第一部分內容:課前自主預習案
一、細胞分化及其意義
1.細胞分化的概念
2.細胞分化的特點
_______、穩定性、不可逆性和_______。
3.細胞分化的意義和原因
(1)意義:使多細胞生物體中的細胞趨向_______,有利于提高各種生理功能的效率,是_______的基礎。
(2)原因:不同的細胞中______________不同。
二、細胞的全能性
1.概念
(1)細胞類型:_______的細胞。
(2)實質:具有_______的潛能。
2.實例
(1)植物細胞的全能性:
實驗過程:
(2)動物細胞核的全能性:
①實驗過程:
②結論:已分化的動物體細胞的_______仍具有全能性。
3.干細胞
(1)特點:
①具有_______和_______能力。
②在動物和人體內數量_______。
(2)舉例:人的骨髓中有許多_______,它們能通過增殖和分化,不斷產生紅細胞、白細胞和血小板。
1.判斷下面有關細胞分化說法的正誤
(1)細胞分化是個體發育的基礎( )
(2)單細胞生物的細胞分化現象更加明顯( )
(3)細胞分裂是細胞分化的基礎( )
(4)細胞分化過程中細胞內的遺傳物質種類發生了變化( )
(5)細胞分化的方向在胚胎早期已經決定,一般不能逆轉( )
(6)生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果( )
(7)細胞分化導致細胞的數目增加( )
(8)細胞分化形成的細胞一般會保持分化后的狀態,不可逆轉( )
(9)生物體內所有的細胞都要發生細胞分化( )
(10)由同一種細胞分化形成的不同組織細胞的遺傳信息相同( )
(11)細胞分化過程中遺傳信息的執行情況不同( )
(12)ATP合成酶基因在不同細胞中選擇性表達( )
(13)細胞分化是一種持久性的變化,一般分化后的細胞將一直保持分化后的狀態( )
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細胞的分化PPT,第二部分內容:課堂互動探究案
【課程標準】
說明在個體發育過程中,細胞在形態、結構和功能方面發生特異性的分化,形成了復雜的多細胞生物體
【素養達成】
1.從“分化與個體形成間的關系”“遺傳物質是否會變化”來闡明細胞分化的概念、過程、特點和實質。(科學思維)
2.結合植物的組織培養和克隆羊的培育過程,闡述細胞全能性的概念。(生命觀念)
3.結合教材圖6-7,了解干細胞的概念和研究意義。(社會責任)
探究點一 細胞分化及其意義
【師問導學】
如圖是細胞分化的示意圖,請分析:
1.據圖,A、B基因中,細胞甲、乙含有的基因和表達的基因分別是哪種?
答案:細胞甲含有的是A和B基因,表達的是A基因;細胞乙含有的是A和B基因,表達的是B基因。
2.細胞甲、乙都要進行呼吸作用,都要合成相關的酶,據此推斷細胞甲、乙中DNA和蛋白質的種類是否相同?
答案:DNA相同,蛋白質不完全相同。
3.通過以上推理可知,細胞分化的實質是什么?
答案:基因的選擇性表達(程序性表達)。
4.細胞分裂和細胞分化與個體的生長發育有什么關系?
答案:細胞分裂使細胞數量增多,是個體生長的基礎;細胞分化使細胞種類增多,是個體發育的基礎。個體生長發育是細胞分裂和細胞分化共同作用的結果。
5.人的神經細胞和心肌細胞都是由受精卵分裂而來的,但它們的形態、結構和功能不同,其原因是什么?它們核內的遺傳信息是否相同?
答案:細胞分化的結果。它們核內的遺傳信息相同,但執行情況不同。
【智涂筆記】
從不同的水平分析細胞分化
(1)從細胞水平分析:是細胞形態、結構和生理功能改變的結果。
(2)從亞顯微結構水平分析:是細胞器的數目及細胞質基質成分和功能改變的結果。
(3)從分子水平分析
①蛋白質角度:是蛋白質種類、數量、功能改變的結果。
②基因角度:基因選擇性表達的結果,這是細胞分化的根本原因。
【檢測反饋】
1.(合格必考)生物體形成不同的組織是由于( )
A.細胞分裂的結果
B.細胞生長的結果
C.細胞分裂和生長的結果
D.細胞分裂和分化的結果
2.(合格必考)細胞分化的實質是( )
A.基因組的改變
B.基因的選擇性表達
C.細胞器數量和種類的變化
D.細胞亞顯微結構的變化
3.(合格必考)下列有關細胞分化的敘述,正確的是( )
A.高等動物細胞的分化只發生在胚胎發育過程中
B.細胞分化過程中遺傳物質發生了改變
C.細胞分化使細胞數目和種類增多
D.經細胞分化后,細胞的全能性降低
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細胞的分化PPT,第三部分內容:【主干落實】
1.細胞分化的實質:基因的選擇性表達。
2.細胞分化的特點:持久性、普遍性和穩定性。
3.細胞的分化程度越高,細胞全能性相對越低。
4.植物細胞具有全能性,動物細胞的細胞核具有全能性。
5.實現細胞全能性的條件:離體、一定的營養物質、激素和適宜的溫度、pH等。
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