《文從字順》PPT下載

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第一部分內容：寫作目標

1.了解并掌握“文從字順”的基本要求，并運用于寫作實踐。（重點）

2.培養推敲字句的習慣和能力，學會修改文章，提高文從字順的能力。（難點）

3.培養自身理清思路、連貫表達的能力，養成自覺讀書、修改文章的習慣。（素養）

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文從字順PPT，第二部分內容：整體感知

寫作指導

什么叫文從字順？

文從字順——從：服從，順從；順：通順，指文章通順。

文從字順是指語言表達符合寫作內容的需要，表意準確，閱讀起來通順流暢。它是寫作的基本要求,它反映著作者駕馭書面語言(即文字)的能力。

一是用詞恰當、妥帖，作者借文字傳達出的意思或情境與讀者讀后的感受完全一致；

二是句與句之間順從暢達，文氣貫通，能很好地把作者的思想感情井然有序地表達出來，沒有任何含混、錯亂和別扭之處。

怎樣才能做到文從字順？

1.文字通順暢達。

①“通順”主要表現在詞語的搭配和詞語的排序上。人們在長期的語言實踐中可以判斷出話怎樣說才算通順,怎樣說就別扭。別扭的話不僅別人聽不明白,自己寫著也覺得不順。這種通順感主要表現在對詞語搭配和詞語的排序正誤的判斷上。漢語用詞有一定的搭配習慣，比如，我們可以說“深情厚誼”，也可以說“深厚情誼”；可以說“濃情蜜意”，卻不可以說“濃蜜情意”。詞語的排序也是如此，先說什么，后說什么，有約定俗成的規律，我們寫作時遵循這些規律，文章就能寫得通暢。

②準確，是作文用語最起碼的標準。

法國作家福樓拜有一段經常被人引用的名言：“我們無論描寫什么事物，要表現它，唯有一個名詞；要賦予它運動，唯有一個動詞；要得到它的性質，唯有一個形容詞。我們必須繼續不斷地苦心思索，非發現這個唯一的名詞、動詞與形容詞不可。僅僅發現與這些名詞、動詞或形容詞相類似的詞語是不行的，不能因為思索困難而去用類似的詞語敷衍了事。”

2.意思連貫。

在向別人陳述一個問題時，注意話與話之間該怎樣銜接別人聽了才會明白，這就是語言的連貫感。例如，上下兩句話的安排要合乎事物發展變化的過程或人們觀察認識問題的順序；一段話要圍繞一個話題說，說完一個意思再說另一個意思，而不能東一句西一句，前言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時，銜接處要有過渡詞語。寫作時注意這個問題，也有利于把文章寫得通暢。

3.把握分寸。

人們掌握了大量語匯，用這些語匯描繪事物時，其在范圍、數量、程度、褒貶上都存在一些細微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時表現出精確的分寸感來，就有利于把自己的認識表達得精妙確切。

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文從字順PPT，第三部分內容：合作探究

一、選擇你最喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意語句的連貫、順暢。不少于200字。

二、在第一題的基礎上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。

寫作提示

①寫作時,語言要通順,用詞要恰當。在敘述與描寫時,要注意辨析同義詞,準確把握題意,還要注意詞語的感情色彩,恰當選用褒義詞和貶義詞,做到情感鮮明,語言得體,自然流露對所描寫內容的感情。

②句子要連貫,思路要清楚,話題要保持統一,不能輕易改變語序,注意語句的條理,按照一定的寫作順序,準確地描寫景物的特點,注意前后的銜接與呼應。寫完后多修改幾遍,力求做到文從字順。

名師點評

這是一篇托物言志的佳作。1.思路清晰。文章細致地展現了枯荷的傲骨，回憶紅蓮夏日綽約的風姿，花殘的寂寞和花盛的燦爛形成鮮明的對比，畫面色彩鮮明，富于質感。借繪畫老人之口，揭示出荷花的精神內涵，寫出了枯荷對自己的啟迪。2.首尾照應。全篇心理活動照應開篇時低沉的情緒，結尾處點題，水到渠成。記敘、描寫、抒情、議論巧妙融合。

三、古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。

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