《集體生活成就我》PPT優秀課件
第一部分內容：目標導航
理解集體生活對于個人品格涵養的意義；集體生活對于發展自我個性的作用。
在集體中培養自己負責任的態度和人際交往的能力，在集體中發展自己的個性，并不斷認識和完善自我。
課前預習
1.集體生活可以涵養哪些品格？
（1）集體生活可以培養我們__________的態度和能力。
（2）集體生活可以培養我們__________的基本態度和能力。
2.為什么要在集體中發展個性？
（1）集體生活為我們搭建起與_______、與周圍世界交往的平臺。
（2）每個人的個性特點不同。人與人之間的_______是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容_______的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
（3）實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的________不斷豐富。
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集體生活成就我PPT，第二部分內容：新課展開
情境一
在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
情境二
從村小學來到鎮初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三
早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明。
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集體生活成就我PPT，第三部分內容：在集體中涵養品格
1.集體生活可以涵養哪些品格？
（1）集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
（2）集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。
2.如何理解在集體中涵養品格。
（1）在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
（2）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
探究與分享
元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？
是。①元元認真看每期黑板報；
②元元渴望辦好黑板報；
③元元主動與同學交流、合作。
擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？
①性格更加開朗，人際交往能力提升；
②生活更加充實；
③更加具有責任心和集體榮譽感。
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集體生活成就我PPT，第四部分內容：在集體中發展個性
3.為什么要在集體中發展個性？
（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
（2）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
（3）實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
探究與分享
分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。
同學甲是個完美主義者，完美主義有時會使人追求過高的目標，并會在她失敗時給她帶來極大的痛苦，不利于她的成長。
同學乙有自知之明，能夠正確認識自己，并及時調整自己，這有利于他的自我完善和健康成長。
同學丙興趣廣泛、性格開朗、交往能力強，這有利于她增長知識、開闊視野、建立良好的人際關系。
同學丁是個樂觀主義者，樂觀主義者總是相信自己有足夠的能力來承受和減弱原有的負面影響，所以他容易看到事物好的一面，常保持積極樂觀的情緒，這有利于建立自信心，促進身心和諧發展。
你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當的位置嗎？
小心謹慎。小心謹慎的個性特點讓我可以負責一些精細的工作，如校報的編輯、班級網站的建設等。
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集體生活成就我PPT，第五部分內容：拓展空間
有人說：“每個人都是他自己個性的工程師。”
也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”
對于以上觀點，你持什么態度？說說你的理由。
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集體生活成就我PPT，第六部分內容：課堂練習
1.在學校集體中學習和生活，我們每天都要和老師、同學交往，在這種交往活動中（ ）
①可以培養我們人際交往的基本態度和能力
②學會了很多人際交往的方法和藝術
③懂得了集體的力量是有限的
④渴望獨立與自主
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
2.小敏、小剛、小明是同班同學。小敏喜歡安靜閱讀，小剛喜歡在操場上肆意揮灑汗水，小明喜歡動手做小實驗。以下說法正確的是（ ）
A.每個人的個性特點不同，包容他人有助于完善自己
B.個體的差異是必然的，沒辦法消除
C.集體生活不能有不同的個性存在
D.集體中不同的個性會導致整個集體的不團結
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