《本章整合》人地關系與可持續發展PPT課件
第一部分內容：核心歸納思為深化
一、我國不同區域的生態環境問題及其防治措施
典例1閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料 土地荒漠化是自然因素與人類過度的經濟活動相互作用的產物,主要表現為土地沙漠化、石質荒漠化、紅色荒漠化和次生鹽漬化等。其中,石質荒漠化主要是指我國西南喀斯特地貌區的土地退化現象;紅色荒漠化主要是指在我國南方低山丘陵紅壤分布區的土地荒漠化現象。下圖是我國土地荒漠化地區分布示意圖。
(1)說出甲、乙兩地土地荒漠化相同的自然原因。
(2)指出造成甲、丙兩地土地荒漠化外力作用的差異。
(3)說明乙地荒漠化帶來的環境影響。
(4)簡述甲、乙、丙三地土地荒漠化治理的相同措施。
信息提取由圖中可以看出,甲位于我國的云貴高原,乙位于我國的江南丘陵,丙位于準噶爾盆地。
二、循環經濟關聯圖的判讀
循環經濟關聯圖是在資源投入、企業生產、產品消費及廢棄物產生的全過程中,把傳統的依賴資源消耗的經濟增長,轉變為依靠生態型資源循環來發展經濟的一種圖示。主要呈現形式有三類:一是體現人口、資源、環境關系的關聯圖(如圖1);二是生態、農業可持續發展關聯圖(如圖2);三是工業園區工業部門間關系或產業關聯、生產流程關聯圖(如圖3)。有的關聯示意圖會留幾個空框要求學生填空或選擇填空。
圖中字母的含義:a表示從環境中獲取資源,為資源開發;b表示對資源進行加工,為某種生產活動;c表示提供生產活動所獲得的產品給人類消費,為消費活動;d表示廢棄物排放。
圖示中符合該循環系統的①②③④⑤的含義分別是:水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物。該農業科技園的核心是乳畜業,商品率高是其突出特點。
圖示該循環系統中a、b、c、d依次是:鋼鐵、廢熱、建筑材料、污水處理。該工業區減少了廢棄物的排放,實現了資源輸入減量化。
地理關聯示意圖是運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關地理事物,表示各地理事物間相互聯系、結構特征及演變規律的組合圖形。地理關系示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關地理事物的形成、內部結構、外部特征、發展趨勢等要素聯系起來。
方法技巧做循環經濟關聯圖類試題的思路
(1)首先要把握圖的中心思想,認真理解題意,從中獲取有效信息。
(2)根據關聯圖的核心內容,聯系教材中所學的知識,并進行正確、嚴密的推理、分析、判斷。
(3)在推理時要充分利用已知條件,從最簡單、最有把握的方框切入,當已知條件逐漸增多時,再推理其他空白處的內容就相對容易了。在完成了各框內容之后,利用所掌握的概念、原理、分布規律等將所填內容驗證一遍,確保其正確性。
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第二部分內容：學科素養實踐拓展
人類與地理環境的協調發展在現實生活中的應用
人口與環境
在現實生活中的應用舉例
人類面臨的主要環境問題
不同國家和地區面臨的環境問題不同,應針對不同環境問題產生的原因、危害制定相應的解決措施
人地關系思想的演變
不同時期,人類對人地關系的認識不同,造成的結果不同,我們應吸取歷史教訓,加強宣傳教育,樹立正確的環境觀,正確認識人類與環境的關系
可持續發展
(1)在社會經濟發展的過程中,要用可持續發展的觀念來規范經濟行為
(2)一個國家或地區的環境問題產生的根本原因在于人口數量的增加,一個國家或地區的人口應控制在合理的范圍之內
(3)傳統的發展模式會造成較為嚴重的環境問題,在發展的過程中,應轉變發展模式
(4)自然資源的數量是有限的,在經濟發展的過程中,要合理地開發和利用自然資源,使自然資源能夠可持續利用
(5)作為社會公眾的一員,我們每個人都應該從日常生活中的小事做起,為可持續發展貢獻自己的一份力量
典例3人類的生產活動只有與地理環境相協調才能實現可持續發展。讀我國某省級行政區地理資料,完成下列各題。
(1)說明該省級行政區年降水量空間分布的特點并解釋原因。
(2)闡述該省級行政區土地利用類型的變化特點,并解釋該地耕地面積變化的原因。
(3)該省級行政區作物栽種廣泛采用地膜覆蓋技術,說明該生產方式的意義。
(4)分析省級行政區地土地利用類型變化的有利影響。
信息提取根據該省級行政區的輪廓圖可以判斷該省級行政區為寧夏回族自治區。降水量東南多,西北少。該地耕地和未利用地面積減少,林地、草地、建設用地面積增加。
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