《孟德爾的豌豆雜交實驗(二)》遺傳因子的發現PPT(第1課時兩對相對性狀的雜交實驗過程、解釋)
第一部分內容：課標要求
1.說出兩對相對性狀的雜交實驗過程。
2.闡明對自由組合現象的解釋及相關假說。
素養要求
科學思維：認知科學家發現新問題的研究方法，掌握利用遺傳圖解解決問題的方法。
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第二部分內容：課文解析
一、兩對相對性狀的雜交實驗
基礎梳理 · 夯實教材基礎
1.過程與結果
2.性狀的顯隱性
3.相對性狀的分離比
(1)每對性狀都遵循__________________。
(2)兩對性狀__________________，共有4種不同性狀表現，即：
①兩種親本類型：黃色圓粒、綠色皺粒。
②兩種新類型(重組類型)：__________________、__________________ 。
正誤判斷 · 矯正易混易錯
(1)在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F2中出現的重組性狀指的是黃色皺粒和綠色圓粒( )
(2)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，F2中的性狀分離比接近于9∶3∶3∶1( )
(3)控制不同性狀的遺傳因子自由組合，從而形成新的重組性狀( )
深化探究 · 解決問題疑難
分析孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗?；卮鹣铝袉栴}：
1.F2的重組性狀和親本性狀分別有哪些？它們在F2中的比例分別是多少？
提示 重組性狀為黃色皺粒和綠色圓粒，兩種重組性狀在F2中的比例均為3/16，因此重組性狀在F2中所占比例共為3/8；親本性狀為黃色圓粒和綠色皺粒，其中黃色圓粒在F2中的比例為9/16，而綠色皺粒在F2中的比例為1/16，因此親本性狀在F2中所占比例共為5/8。
2.將親本(P)改為：純種黃色皺粒×純種綠色圓粒。探究以下問題：
(1)此時F1的性狀為_________。
(2)F2性狀分離比：___________。
(3)F2中重組類型和所占比例與教材的結果相同嗎？
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二、對自由組合現象的解釋
基礎梳理 · 夯實教材基礎
1.理論解釋
(1)兩對相對性狀分別由__________________控制。
(2)F1產生配子時，__________________彼此分離，__________________可以自由組合。
(3)F1產生的雌配子和雄配子各有_________，且它們之間的數量比為1∶1∶1∶1。
(4)受精時，雌雄配子的結合是_________的。
2.遺傳圖解
(1)過程圖解
(2)F2中各種性狀表現對應的遺傳因子組成類型：
①雙顯性：黃色圓粒：_________、_________、_________、_________。
正誤判斷 · 矯正易混易錯
(1)F1產生配子時，成對的遺傳因子可以自由組合( )
(2)F1能產生YR、Yr、yR、yr 4種類型的配子( )
(3)受精時，雌雄配子的組合方式有9種( )
(4)F2的遺傳因子組成有4種，比例為9∶3∶3∶1( )
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第三部分內容：隨堂演練 知識落實
1.(2018·山西朔州期中)下列關于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述，錯誤的是
A.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制
B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F1中控制兩對性狀的遺傳因子相互融合
D.F2中有16種組合方式、9種遺傳因子組成和4種性狀表現
2.孟德爾用豌豆做兩對相對性狀的遺傳實驗不必考慮的是
A.親本的雙方都必須是純合子
B.兩對相對性狀各自要有顯隱性關系
C.對母本去雄，授以父本花粉
D.顯性親本作父本，隱性親本作母本
3.孟德爾選用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行兩對相對性狀的雜交實驗，以下說法正確的是
A.F2中YyRr占總數的2/16
B.豌豆的黃色和綠色是指子葉的顏色而不是種皮的顏色
C.F2中親本所沒有的性狀組合豌豆占總數的7/16
D.對每對相對性狀單獨進行分析，F2出現1∶2∶1的性狀分離比
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