《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT課件
第一部分內容：課程標準要求
闡明進行有性生殖的生物在減數分裂過程中，染色體所發生的自由組合；闡明有性生殖中基因的分離和自由組合。
核心素養對接
1.生命觀念——掌握基因在染色體上的本質，并能利用此觀念解釋各種情景中的生命現象。
2.科學思維——基于染色體和基因的平行一致的關系，理解薩頓運用類比推理的方法，得出基因應該位于染色體上的科學假說。
3.科學探究——利用果蠅作為實驗材料，理解摩爾根等人通過假說—演繹的科學思維方法，證明基因位于染色體上的科學探究過程。
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基因在染色體上PPT，第二部分內容：薩頓的假說
自主梳理
1.研究方法 類比推理?！?/p>
2.依據 基因和染色體的行為存在明顯的________________關系。
3.內容
基因是由____________攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因就在____________上。
[典例1] 薩頓通過類比推理法得出“基因在染色體上”的推論，下列能為該推論提供證據的是( )
①基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，在配子形成和受精過程中，染色體保持相對穩定的形態結構?、诨蚝腿旧w在體細胞中都成對存在?、垡粋�DNA分子上有很多個基因，一條染色體上有一個或兩個DNA分子?、芑蚝腿旧w在配子中都成單存在?、莸任换蛞粋�來自父本一個來自母本，同源染色體一條來自父本一條來自母本?、扌纬膳渥訒r，等位基因分離的同時非等位基因自由組合，同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合
A.①②④⑤⑥ B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥
答案 A
[對點練1] 大量事實表明，薩頓發現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測，哪一項是沒有說服力的( )
A.基因在染色體上
B.同源染色體分離導致等位基因分離
C.每條染色體上都有許多基因
D.非同源染色體自由組合使非等位基因自由組合
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基因在染色體上PPT，第三部分內容：基因位于染色體上的實驗證據
自主梳理
1.實驗者 美國生物學家________________。
2.實驗科學方法 假說—演繹法。
3.實驗材料 果蠅。
4.實驗證據
(1)實驗過程：
(3)假設與解釋：
①假設：控制果蠅紅眼、白眼的基因只位于 染色體上，_______________染色體上無相應的等位基因。
②解釋：
(4)測交驗證：親本中的白眼雄蠅和F1中的紅眼雌蠅交配→子代雌性紅蠅∶雌性白蠅∶雄性紅蠅∶雄性白蠅＝_____________。
(5)實驗結論：控制果蠅紅眼、白眼的基因只位于_____________染色體上→基因位于染色體上。
5.摩爾根的新發現——基因和染色體的關系
(1)人的體細胞中有23對染色體，基因大約有2.6萬個，可以推測：一條染色體上有_____________基因。
(2)基因在染色體上呈線性排列。
[典例2] (2019·無錫一中期中)通過實驗證明了基因位于染色體上的科學家是( )
A.孟德爾 B.約翰遜
C.薩頓 D.摩爾根
解析 孟德爾通過豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律，A不符合題意；約翰遜提出了基因的概念，B不符合題意；薩頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上的假說，C不符合題意；摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說—演繹法，證明基因在染色體上，D符合題意。
答案 D
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基因在染色體上PPT，第四部分內容：孟德爾遺傳規律的現代解釋
自主梳理
分離定律與自由組合定律的比較
思考
(1)某生物的兩對相對性狀分別受A/a和B/b控制。一個基因型為AaBb的個體中，A和B基因位于一條染色體上，a和b位于其同源染色體上。該生物自交，后代的性狀表現如何？測交呢？(不考慮互換)
提示 自交后代共有兩種表現型，比例為A_B_∶aabb＝3∶1；測交后代也有兩種表現型，比例為A_B_∶aabb＝1∶1。
(2)若(1)中該基因型為AaBb的個體中，A和b基因位于一條染色體上，a和B位于其同源染色體上。該生物自交，后代的性狀表現如何？測交呢？(不考慮互換)
提示 自交后代共有3種表現型，比例為aaB_∶A_B_∶A_bb＝1∶2∶1；測交后代有兩種表現型，比例為aaB_∶A_bb＝1∶1。
[典例3] (2019·鐵人中學期中)下列各種基因型的個體自交后代表現型比例為9∶3∶3∶1的是( )
解析 由自交后代表現型比例為9∶3∶3∶1可知，涉及兩對等位基因，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。
答案 C
[對點練3] 如圖表示果蠅的一個細胞，其中數字表示染色體，字母表示基因，下列有關敘述正確的是( )
A.從性染色體組成情況上看，該果蠅只能形成一種配子
B.e基因所在的染色體是Y染色體
C.形成配子時基因A、a與D、d之間不能自由組合
D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且各種配子數量相等
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