《掌聲》PPT下載(第2課時)
第一部分內容：本課目標
1.仔細分析課文，了解文章的主要內容，看看小英前后有什么樣的變化?為什么會有這種變化？
2.掌聲中都包含了什么？
填一填
集中注意地看。 （ ）
（性格、舉止等）文雅安靜。 （ ）
遇到緊急情況不慌亂、不慌張。（ ）
... ... ...
掌聲PPT，第二部分內容：課文解析
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
問題：兩個“總是”表現了什么 ？
從兩個“總是”可以看出，過去的英子不太愛說話，太孤獨了。
過去英子是一個什么樣的女孩子？
過去的英子是一個自卑、內向、文靜的女孩子。
英子為什么總是早早的來，最后一個離開？
因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
有一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不知道英子的情況。
問題：“立刻”和“低”體現了什么？
通過對英子的動作描寫，表現出英子極其自卑的心理。
為什么同學們響起掌聲？
第一次掌聲
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
同學們為了讓小英有信心，響起了鼓勵的掌聲。
第二次掌聲
在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
問題：1.英子的淚水中包含了什么？2.第二次掌聲中包含了什么？
1.英子的淚水是被尊重、被承認的感動的、幸福的淚水。
2.出了包含了鼓勵，還有對英子的講述的贊揚。
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掌聲PPT，第三部分內容：課堂小結
課文通過寫身患殘疾而憂郁自卑的英子因上臺演講時得到了同學們熱情的掌聲而變得自信、開朗的故事，告訴我們人與人之間需要尊重、鼓勵。
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掌聲PPT，第四部分內容：課堂練習
一、寫出下列詞語的近義詞。
鎮定——（ ）猶豫——（ ）
鼓勵——（ ）持久——（ ）
二、根據課文內容填空。
英子猶豫了一會兒，_________地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于______________地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲__________。
關愛他人的句子
1.人生是花，而愛便是花的蜜。
2.上善若水，厚德載物。
3.人人為我，我為人人
4.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
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