《長方形、正方形面積的計算》面積PPT
第一部分內容：學習目標
1.引導學生自己去推導出長方形和正方形面積的計算公式，經歷獲得新知的學習過程。使學生初步理解長方形和正方形面積的計算公式，會運用公式正確地進行計算。
2.發揮學生的主體性，培養學生自主探究、團結協作的精神。
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長方形正方形面積的計算PPT，第二部分內容：引入新課
1.填空。
長方形表面的（ ）就是長方形的面積，常用的面積單位有（ ）、（ ）、（ ）。
2.先量一量，再計算面積。
長：3厘米
寬：2厘米
面積：6平方厘米
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長方形正方形面積的計算PPT，第三部分內容：自主探究
（1）一個長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？
正好擺了15個1平方厘米的正方形。它的面積是15平方厘米。
每行擺5個，可以擺3行。它的面積是5×3等于15平方厘米。
其他長方形的面積是不是也可以這樣來計算呢？
（2）任取幾個1平方厘米的正方形，拼成不同的長方形。邊操作，邊填表。
長方形的面積 = 長×寬
（3）先量一量，再計算它們的面積。
正方形是長和寬相等的長方形，所以……
正方形的面積 = 邊長×邊長
（4）數學書封面的長大約是26厘米，寬大約是18厘米。數學書封面的面積大約是多少平方厘米？
規范解答：26×18=468（平方厘米）
答：數學書封面的面積大約是468平方厘米。
利用數學書封面的面積，估計一下你的課桌面的面積。
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長方形正方形面積的計算PPT，第四部分內容：鞏固練習
1.求下面圖形的面積。（單位：厘米）
13×13=169（平方厘米）
11×24=264（平方厘米）
2.在一張邊長是10厘米的正方形紙中，剪去一個長6厘米、寬4厘米的長方形。小明想到了三種方法（如下圖）。剩下部分的面積是多少？剩下部分的周長呢？
題意解讀：在一張正方形紙中剪去一個長方形，有三種不同的方法，要求每一種方法中剩下部分的周長和面積各是多少。
3. 計算下面圖形的面積。（單位：厘米）
分析：這是個不規則圖形，可以把它分割成兩個規則圖形分別計算出面積，再相加；也可以把它補成一個完整的圖形求出面積，再減去補上的部分。
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長方形正方形面積的計算PPT，第五部分內容：課堂小結
長方形的面積＝長×寬
正方形的面積＝邊長×邊長
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長方形正方形面積的計算PPT，第六部分內容：課后作業
1.一個長方形的長是22厘米，是寬的2倍，這個長方形的面積是多少？
2.李奶奶家有一塊正方形的菜地，一邊靠墻（如下圖），其他三邊圍有籬笆，籬笆總長是45米，這塊菜地的面積是多少平方米？
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