《三角形的特性》三角形PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.結合具體情境，理解“兩點間所有連線中線段最短”，知道兩點間的距離。
2.在動手操作、測量和討論等數學活動中，經歷探索三角形三條邊關系的過程，并能根據三角形三邊的關系解決簡單的問題。
3.體驗數學活動的挑戰性，積累發現數學規律的基本經驗。
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三角形的特性PPT，第二部分內容：回顧復習
共有3條路線。
中間的路線最短。
這是什么原因呢？
例題解讀
兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。
剪出下面4組紙條（單位：cm）
（1）6、7、8。 （2）4、5、9。
（3）3、6、10。 （4）8、11、11。
每組紙條都能擺出三角形嗎？
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三角形的特性PPT，第三部分內容：小結
三角形的三邊關系
(1)6+7>8 能擺成三角形
(2)4+5=9 不能擺成三角形
(3)3+6<10 不能擺成三角形
(4)8+11>11 能擺成三角形
三角形任意兩邊的和大于第三邊。
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三角形的特性PPT，第四部分內容：隨堂小測
1. 三角形任意兩邊的和大于第三邊。
2. 在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”（單位：cm）。
課后作業
1.從課后習題中選取。
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