《長方體的認識》長方體(一)PPT(第1課時)
第一部分內容：學習目標
1、通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，掌握長方體和正方體的基本特征，理解它們之間的關系。
2、讓學生在操作活動中經歷探究的全過程，通過合作學習進一步積累探究經驗。
3、增強空間觀念，發展數學思考能力。
【重點】認識長方體和正方體，掌握長方體和正方體的基本特征，理解它們之間的關系。
【難點】掌握長方體和正方體的基本特征，理解它們之間的關系。
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長方體的認識PPT，第二部分內容：新知導入
你已經認識了哪些立體圖形？
生活中，你還見過哪些物體的形狀是長方體或正方體？
生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？
長方體上平平的部分是長方體的面。
什么是長方體的面?
長方體有六個面，分別是左面，右面；上面、下面；前面、后面。
長方體有幾個面?
長方體相對的兩個面是相等的。前面=后面；上面=下面; 左面=右面。
長方體的面有什么特征?
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長方體的認識PPT，第三部分內容：課堂練習
1.找一個形狀是長方體或正方體的物品，并與同伴說一說它的頂點、面和棱。
2.右圖是一個長方體盒子。（上、下兩面近似認為一致，單位：cm）
（1）這個盒子的上面是什么形狀？長和寬各是多少？哪個面和它形狀、大小都相同？左側面呢？
答：這個盒子的上面是長方形，長和寬分別是36cm、28cm，下面和它的形狀、大小都相同；左側面是長方形，長和寬分別是28cm、10cm，右側面和它完全一樣。
（2）哪個面的長是36cm、寬是10cm？
3.下面的長方體都是由棱長為1cm的小正方體搭成的，它們的長、寬、高各是多少？
4.判斷。
（1）長方體有6個面、12條棱、8個頂點。 （ ）
（2）長方體12條棱的長度相等。 （ ）
（3）一個長方體最多有兩個面是正方形。 （ ）
（4）正方體12條棱的長度相等。 （ ）
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長方體的認識PPT，第四部分內容：課堂小結
長方體的特征：有6個面，都是長方形，（有時相對的兩個面是正方形），相對的面形狀相同，面積（大?。┫嗟?；有12條棱，相對的棱長度相等；8個頂點。
正方體的特征：有6個面，都是正方形，6個面的面積相等；12條棱的長度相等；8個頂點。
正方體和長方體的關系：正方體是特殊的長方體。
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長方體的認識PPT，第五部分內容：課后作業
1.把下面長方體各個面的面積填在表中。(單位:cm)
2.下圖是一個長方體燈籠框架，制作一個這樣的框架至少需要多少厘米長的木條？（單位：cm）
答：制作一個這樣的框架至少需要280 cm長的木條。
3.用一根28cm長的鐵絲做一個棱長是整厘米數的長方體框架，這個長方體框架的長、寬、高可能是多少厘米？想一想，填一填。
28÷4＝7（cm）
4.一個長方體長、寬、高分別是10cm、7 cm、4 cm ，這個長方體的棱長和是多少厘米？
答：這個長方體的棱長和是84厘米。
5.將一根鐵絲做成棱長8dm的正方體，這根鐵絲至少長多少分米？
答：這根鐵絲至少長96分米。
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