《截一個幾何體》豐富的圖形世界PPT
第一部分內容：創設情境
猜謎游戲：看上去是綠的，切開是紅的，吐出來是黑的。（ 打一種水果 ）
在生活中我們常常需要將一個物體截開，比如切西瓜、鋸木頭等.
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截一個幾何體PPT，第二部分內容：新知探究
截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。
想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。
截一截
用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？
我們可以看到截面的形狀是三角形
我們可以看到截面的形狀是等腰三角形
我們可以看到截面的形狀是等邊三角形
我們可以看到截面的形狀是正方形
我們可以看到截面的形狀是長方形
我們可以看到截面的形狀是梯形
我們可以看到截面的形狀是五邊形
我們可以看到截面的形狀是六邊形
由前面的知識知道，“面與面相交得到線”，用平面去截幾何體，所得到的截面就是這個平面與幾何體每個面相交所圍成的圖形。正方體只有六個面，截面最多有六條邊，即截面的邊數最多的是六邊形。
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截一個幾何體PPT，第三部分內容：牛刀小試
1、下面截面的形狀分別是什么？
2、分別指出圖中幾何體截面形狀的序號.
3、根據圖示，說出截面的形狀．
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截一個幾何體PPT，第四部分內容：拓展提升
猜一猜：
1、用平面去截一個幾何體，如果截面的形狀是圓，你能想象出原來的幾何體可能是什么嗎？
2、用平面去截一個幾何體，如果截面的形狀是三角形，你能想象出原來的幾何體可能是什么嗎？
讀一讀
在醫學診斷上，有一種與“截幾何體”類似的儀器和方法．這就是CT機，它利用“射線”檢查病人的某個患病器官，如同用刀去截一個幾何體．
CT（computed tomography)是一種醫學影像診斷技術．它的原理是用射線透射人體，然后用檢測器測定透射后的放射量．通過計算機進行處理，重建人體斷層圖像，并作出診斷.CT 的發明是醫學史上具有劃時代意義的一 件大事，它的設計、發明者和理論研究者因此 獲得1979年諾貝爾（Nobel）醫學獎．
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截一個幾何體PPT，第五部分內容：課堂小結
本節課我們學習了：
1、截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面 ；
2、正方體的截面可以是三角形、四邊形、五邊形、六邊形.
3、通過截面形狀來猜想原幾何體。
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截一個幾何體PPT，第六部分內容：作業：
1.用你的眼睛尋找并描述“截面”在生活中運用的實例；
2.做一做練習冊、資料書上相應的內容。
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