《數據收集整理》PPT下載(第2課時),共18頁。
學習目標
進一步了解數據的收集、整理、分析的過程,能選擇適當的方法收集數據,會運用“正”字記錄方式進行統計。(重點)
進一步認識統計表,會用給定的統計表呈現和整理數據,體會統計表描述數據的優點。(難點)
復習導入
我們對事物進行分類整理時,主要哪些方法?有什么優點?
答:對生活中事物進行分類整理時,可以用不同的方法進行整理,其中用象形統計圖和表格整理比較直觀、簡便。
知識點 用多種方法來記錄并整理數據
探索新知
請同學們投票并記錄數據,以下是三位同學記錄數據的方法,請同學們說一說用哪種方法最方便。
方法一:采用畫“正”字的方法。投一票就畫出“正”字的一筆,一個“正”字有五筆,表示五票。
方法二:采用畫“√”的方法。誰獲得一票,就在誰的名字下面畫一個“√”。
方法三:采用畫“○”的方法。
鞏固練習
1. (選自教材P5 T4)幾個同學正在統計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數量。
(1)把他們統計的結果填在下表中。
這個路口10分鐘內所通過的( )最多。( )最少。
(2)如果再觀察10分鐘,( )通過的數量可能最多。
課堂小結
記錄數據時,可以用畫“正”字、畫“√”或畫“○”等方法。整理調查后的數據,用畫“正”字的方法比其他方法更簡便易數。
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