青島版七年級數學下冊《對頂角》PPT教學課件,共17頁。
學習目標:
1、了解對頂角的概念,會在圖形中識別對頂角;
2、理解對頂角的性質;
3、會應用對頂角的性質解決簡單的角的計算問題.
對頂角的定義
在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?
一般的,兩條直線相 交形成兩對對頂角.
形成對頂角的兩個角有公共的頂點,其中一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線.
對頂角的性質
互為對頂角的兩個角的大小關系是怎樣的呢?
我們先來動手畫一畫,學生分為4個小組,畫出∠1分別為30°、140°、50°、120的角,再反向延長角的兩邊得到∠2,測出∠2的度數,看看兩個角的大小有怎樣的大小關系.
如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等.
(簡稱:對頂角相等)
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