蘇教版二年級數學下冊《近似數》認識萬以內的數PPT教學課件，共19頁。
學習目標
1.通過準確數與近似數的比較，理解近似數的含義。
2.初步知道準確數與近似數的區別，會正確辨別準確數與近似數，并會恰當選用近似數。
3.通過數據收集與交流，能將近似數和準確數互相轉化。
4.體會近似數在生活中的作用，體驗數學與生活的密切聯系。
【重點】估計一個數接近幾百或幾千，理解近似數的含義。
【難點】合理地取近似數，感受數的估計方法。
新知探究
695和703分別是龍崗小學和東山小學的實際人數，這樣的數叫準確數。
這兩個學校的學生各接近幾百人？
695人比700人少一些，接近700人。
703人比700人多一些，也接近700人。
695≈700
703≈700
一個數與準確數相近（比準確數略多或略少），這個數稱之為近似數。準確數與它的近似數之間通常用“≈”來連接。
課堂小結
表示一個數接近多少或大約是多少，可以寫成 x ≈ x。
三位數的近似數一般用整百數來表示，四位數的近似數一般用整千數來表示。
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