蘇教版五年級數學下冊《復式折線統計圖》折線統計圖PPT免費課件，共16頁。
情境導入
折線統計圖是怎樣表示數據的？
這樣表示數據有什么好處？
用點確定每個數據的位置，用一條折線表示數據的變化情況。
這樣表示數據，不僅可以反映數據的多少，還能直接看出數據的變化情況。
探究新知
李小潔用不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯做了一次對比實驗以了解這兩種保溫杯的保溫性能。下面是實驗中獲得的數據。
你能根據表中的數據，接著完成下面的折線統計圖嗎？
答：用實線畫出的折線表示不銹鋼杯中水溫的變化情況，用虛線畫出的折線表示陶瓷杯中水溫的變化情況。
看圖討論下面的問題：
（1）實驗開始后的第60分鐘，兩個杯中的水溫相差多少攝氏度？第120分鐘呢？
84－58=26（攝氏度） 72－45=27（攝氏度）
答：實驗開始后的第60分鐘，兩個杯中的水溫相差26攝氏度，第120分鐘，兩個杯中的水溫相差27攝氏度。
（2）不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經過多少分鐘？陶瓷保溫杯呢？
答：不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經過135分鐘，陶瓷保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經過40分鐘。
（3）哪種保溫杯的保溫性能好一些？從圖中你還能知道些什么？
答：不銹鋼保溫杯的保溫性能好一些。
與單式折線統計圖比較，復式折線統計圖有哪些特點？
答：與單式折線統計圖比較，復式折線統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能更清楚地表示出數量增減變化和兩者之間的對比情況。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
1.我認識了復式折線統計圖，會畫復式折線統計圖。
2.我知道用實線和虛線表示復式折線統計圖中的不同數據，復式折線統計圖不僅能夠看出數量的多少，看出數量的增減變化情況，還便于比較不同數據之間的差異。
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