部編版七年級語文下冊《老王》PPT優質課件下載，共26頁。
學習目標
1.理清文章脈絡，整體把握課文內容，體會老王的“善”和“苦”。
2.學習本文組織材料的方式，感受本文樸實的語言風格，體會細節描寫對刻畫人物形象的作用。
3.感悟作者對普通人的關愛和人道主義精神，學會同情、關愛弱勢群體。
作者簡介
楊絳（1911—2016），原名楊季康，江蘇無錫人，作家、翻譯家。著有劇本《稱心如意》《弄假成真》《風絮》等；小說有《洗澡》；散文集《干校六記》《將飲茶》；譯作有《堂吉訶德》《小癩子》等。
本文選自《楊絳散文》（浙江文藝出版社1994年版）。有改動。本文寫于1984年，是一篇回憶性散文，記敘了作者從前跟老王交往的幾個片段。當時正是“文化大革命”時期，作者夫婦被認作“反動學術權威”，被造反派打翻在地，踩在腳下。文中的“單干戶”老王在此間也受到牽連。但這并沒有影響老王對作者夫婦的尊敬和關心。老王和作者身上散發出的人性的光輝給剛剛從動亂中掙扎出來的人們以希望和信心。
寫作特色
結合課文，說說如何寫出人物鮮明的個性？
1.選取典型事例來表現人物的個性。
2.綜合運用各種描寫手法，立體展現人物形象。
3.刻畫真實生動的細節。
課堂小結
本文通過記敘“我”與老王交往的幾件小事，描寫老王艱難、凄慘的生活情況，突出了老王善良、淳樸的品質，表達了作者對生活不幸者深切的關懷和同情，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。
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