部編版九年級語文下冊《屈原》PPT課文課件下載，共38頁。
學習目標
1.了解戲劇文學的特點，在朗讀中感悟作品的思想內容和藝術特點。
2.體會課文抓住事物的特征展開的豐富的想象，理解多種修辭手法的運用及其表達效果。（難點）
3.體會本文用象征手法表現的時代的重大思想主題的好處。（重點）
作者簡介
郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人。著名的詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。其作品想象大膽奇特，感情熾烈豪放，具有浪漫主義的顯著特色。代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。
寫作背景
郭沫若的歷史劇《屈原》寫于1942年，當時國民政府消極抗日，大肆屠殺堅持抗戰的愛國軍民，全中國進步的人民都無比的憤怒。于是，針對政治現實，郭沫若創作了《屈原》，用以鞭撻國民政府的黑暗統治，抒發人民的憤慨之情。作者曾說：“我把這時代的憤怒復活到屈原的時代里去了。換句話說，我是借了屈原的時代來象征我們當前的時代。”劇中，郭沫若借屈原的悲劇展示了光明與黑暗，正義和邪惡，愛國和賣國的尖銳、激烈的斗爭，起到了借古諷今、古為今用的作用。
文章梳理
本文可以分為幾個部分？分別講了什么內容？
第一部分(從開頭到“靳尚與二衛士由左首下場”)
主要寫了靳尚和鄭詹尹秉承南后意旨，密謀毒死屈原。
第二部分(從“鄭詹尹立在神殿中”到“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！”)
主要寫了屈原內心的獨白，表現了他的堅貞不屈和浩然正氣。
第三部分(從“把你這東皇太一燒毀了吧！”到結束)
主要寫了屈原借斥責神靈偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者。
文章主旨
《屈原（節選）》一文主要塑造了我國偉大的政治家兼詩人屈原的形象。作者借屈原遭受陷害后的獨白，表達了對黑暗世界的強烈憤懣和對光明未來的熱烈追求。
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