人教版四年級數學下冊《觀察物體》PPT精品課件下載,共12頁。
課時目標
1. 進一步認識到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀可能是相同的,也可能是不同的。
2. 根據觀察到的形狀判斷一組立體圖形的位置關系和形狀。
3. 通過練習,在操作與交流等過程中進一步發展空間觀念。
練習提升
1. 連一連。
2. 一個正方體和一個長方體擺成下圖的樣子,下面的圖形分別從什么位置看到的?請你連一連。
3. (1)這 3 個物體,從哪個位置看到的形狀相同?
(2)從哪個位置看到的形狀不同?
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