青島版五年級數學下冊《剪紙中的數學》PPT課件下載(第5課時),共11頁。
例題
有一袋3千克的蘋果,把它平均分成10份,每份多少千克?
3÷10=0.3(千克) 3÷10=3/10(千克) 0.3=3/10
一袋3千克的蘋果,把它平均分成5份,每份多少千克?
3÷5=0.6(千克) 3÷5=3/5(千克) 0.6=3/5
結果既可用小數來表示,也可以用分數來表示,分數和小數是可以互相轉化的。
整數部分不是0的小數化成分數的方法
1.2的整數部分是1,小數部分是0.2,可以化成整數部分是1,分數部分是2/10的帶分數。
小數化分數的方法總結:
1.一位小數、兩位小數、三位小數...可以直接寫成分母是10、100、1000...的分數,最后結果要化為最簡分數。
2.整數部分不為0的小數,可以化為帶分數。小數的整數作為帶分數的整數部分,小數部分化為帶分數的分數部分,最后結果化為最簡。
分數化小數方法總結:
1.分母是10、100、1000的,直接寫成一位小數、兩位小數、三位小數。
2.分母不是10、100、1000的可以把分母化為10、100、1000,再化為小數。
3.直接用分數與除法的關系進行計算(分子除以分母),最后結果不是有限小數的,保留三位小數即可。
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