學習經驗主題班會《刷題講方法，重在能力》PPT班會課件，共19頁。
沒有刷題無數，不算是來過高三；做不了一張張的模擬卷，哪來的理想成績？不過，最近有些同學說他們做了很多的題目，但就是不見成績提高，為此很苦惱。
做了很多題，卻沒有換來與之相對應的成績，到底是哪里出了問題？這是個必須要直面并徹底解決的問題，不然很拼的高三只能得到很慘的成績。
解決第一個問題，弄清做題的目的，明確高效做題的前提和方法。
高三備考做題的目的是什么？這看似是個不言自明的問題，實際上很多同學在做題的時候并沒有想明白，也沒有做好。
做題的目的是為了掌握能力，而這個問題是因人而異的，有些同學做幾道題就掌握了知識技能，而有些同學可能需要幾十道，所以不可簡單照搬別人的做法。
1.整個解題過程沒有獨立完成，過于依賴參考答案。這樣的解題過程并沒有充分調動思維的積極性，對提高能力無益；
2.本可以解答的題目沒有完成，總是半途而廢。這對于形成完整的解題習慣并無好處；
3.解題要求不嚴格，過于追求思路 ，忽視過程，使得解題過程不完整。這樣在考場上容易出現不該的扣分，包括審題粗心、結果錯誤、答錯位置等。
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