《水資源的開發、利用和保護》最常見的液體水PPT課件 一、關心、愛護水資源 1、地球水資源概況 ①總水量很多： 地球上的水約有1.391018m3，地球表面約有71%被水覆蓋。 海洋儲水量占全球總儲水量的96.5%。 ②淡水資源缺乏： 淡水占全球水儲量的2.53%，可利用...
《水的變化》最常見的液體水PPT課件2 一、水的三態變化 冰水水蒸氣 二、電解水實驗 電源兩極所連接的滴定管內有什么變化。 【現象1】兩極都有無色氣泡產生。 【現象2】正極與負極產生的氣體的體積比約為1:2 【現象3】正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃；負...
《水的變化》最常見的液體水PPT課件 一、水的三態變化 為什么海洋中的水總不會溢出，河流中的水一直流不完嗎？自然界的水是怎樣進行日夜不息的循環和轉換的呢？（水循環） 江河湖海、地面上的水，被太陽曬熱，不斷地蒸發，變成水蒸氣飛散到空氣中，水蒸氣在...
《水的凈化》最常見的液體水PPT課件 一、純水和天然水 1、純水 是無色、無臭、清澈透明的液體。 屬于純凈物(化學式： H2O ） 2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁。 屬于混合物 ... ... ... 二、水的...
《分子》構成物質的微粒PPT課件 你能清楚的解釋下列現象么？ 1、香水并沒有噴到你的鼻子上，為什么你能聞到刺鼻的香味呢？ 2、為什么花園或酒店的附近，往往會聞到花香或酒香？ 3、盛放在敞口容器里的水，在常溫下會漸漸減少，如受熱會減少得更快，這是為什...
《原子核外電子排布》構成物質的微粒PPT課件 一.原子核外電子的排布（分層排布） 1.電子能量的高低與離核遠、近的關系： 一 二 三 四 五 六 七 電子層 K L M N O P Q 離核遠近 近 遠 能量高低 低 高 2.原子結構示意圖 核外電子是分層排布的 ⑴第一層最多容納...
《原子》構成物質的微粒PPT課件2 一、初步認識原子 原子的特征： 原子很小 有質量 有體積 原子的質量究竟有多大? 一個碳原子的質量是： 0．00000000000000000000000001993kg 即1．99310-26 kg一個氧原子的質量是： 0．00000000000000000000000002657kg 即2．...
《原子》構成物質的微粒PPT課件 一.原子 1.原子概念:原子是化學變化中的最小粒子 原子是化學變化中的最小粒子，那原子是否可以再分呢？原子是由哪幾部分構成的？你心目中的原子是什么樣的？ 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，電...
《氧氣的性質》空氣之謎PPT課件3 一、物理性質 1. 色、味、態： 通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體 2. 密度：比空氣密度略大 3. 溶解性：不易溶于水 4. 三態轉化：101kPa下 二、氧氣的檢驗： 三、化學性質 1.與碳的反應 現 象： (1)比在空氣中燃燒更旺，發...
《氧氣的性質》空氣之謎PPT課件2 一、物理性質 1. 色、味、態： 通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體 2. 密度：比空氣密度略大 3. 溶解性：不易溶于水 4. 三態轉化：101kPa下 二、化學性質 指在發生化學變化的過程中表現出來的性質。 2、氧氣的化學性質 （1...
《氧氣的性質》空氣之謎PPT課件 【新課引入】 【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？ 如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的性質。 氧氣的檢驗 （1）氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒 ） 這一實驗可以...
《氧氣的制法》空氣之謎PPT課件3 學習目標 1、了解工業制取氧氣的方法；了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法； 2、認識催化劑、催化作用及分解反應。 學習要點 一、工業上制取氧氣的方法 方法一：分離液態空氣法─...
《氧氣的制法》空氣之謎PPT課件2 一、氧氣的工業制法 方法一：分離液態空氣法── 物理變化 方法二：膜分離技術── 物理變化 二、實驗室制取氧氣 1、加熱高錳酸鉀制取氧氣 （1）實驗原理 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （2）儀器名稱: A試 管 B鐵架臺 C酒精...
《氧氣的制法》空氣之謎PPT課件 一、實驗室制法 原料：氯酸鉀(白色固體) 或 高錳酸鉀（紫黑色固體） 方法：在一定條件下加熱 1、加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化劑二氧化錳。 實 驗 的 結 論 加熱氯酸鉀可緩慢產生氧氣，但二氧化錳不行。氯酸鉀里若摻入了二...
《空氣》空氣之謎PPT課件3 一、空氣的成分 拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結論。 實驗探究：空氣中氧氣含量的測定 實驗步驟 （1）連接儀器，檢查氣密性。 （2）在集氣瓶內加入少量水，并做好記號。 （3）用彈簧夾夾緊乳膠...
《空氣》空氣之謎PPT課件2 課前熱身 請你動手試一試： 你能將帶紙的燒杯完全浸沒在水中而紙不濕嗎？ 思考和討論 水為什么進不到燒杯中去？ 空氣看不見摸不著，你還能想出其它方法來在證明空氣的存在嗎？ 你對空氣了解嗎？有哪些方面的認識？ ... ... ... 空...
《空氣》空氣之謎PPT課件 一、空氣的成分 拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結論。 探究：空氣中各種氣體分別占多大比例? 探究：氧氣在空氣中占多大比例 空氣中氧氣含量的測定 實驗步驟： 1.連接儀器，檢查氣密性。 2.點燃紅...
《實驗是化學的基礎》走進化學PPT課件2 一、走進化學實驗室 化學實驗基本要求： 1.嚴格遵守操作規則，保護自己和他人安全。 2.不能將食物和飲料帶進實驗室。 3.不能在實驗室打鬧和大聲說話。 4.未征得教師同意，不能擅自動手進行實驗。 ...
《實驗是化學的基礎》走進化學PPT課件 一、化學藥品的取用 1、固體藥品的取用 ①塊狀固體或金屬顆粒 用鑷子取用 ②固體粉末 用藥匙或紙槽取用 2、液體藥品的取用 ①大量液體 直接傾倒 ②一定量的液體 量筒和膠頭滴管 視線...
《化學讓世界更美好》走進化學PPT課件2 學習目標 1.了解化學科學的發展史； 2.知道化學對社會生活的幫助，利用化學，創造美好生活。 二、化學的起源和發展 17世紀以前：古代化學時期 此時期化學知識具有經驗性和零散性的特點。 煉丹術和煉金術中設計了很多專...