部編版九年級語文上冊《鄉愁》PPT免費教學課件，共16頁。
學習目標
正確流利有感情地朗讀詩文，整體感知詩文的思想內容。
學習詩中借助時空變化來層層推進情感的抒情方法。
感悟文章所抒發的感情，贊美祖國，熱愛祖國。
作者介紹與寫作背景
余光中
1928年10月21日～2017年12月14日
臺灣詩人、散文家。祖籍福建泉州永春。因母親原籍為江蘇武進，故也自稱“江南人”。代表作品有《鄉愁》《白玉苦瓜》《聽聽那冷雨》等。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間” 。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、優秀翻譯家。
1949年去臺灣當時年僅21歲，再還鄉時已64歲。正如他自己所說︰“掉頭已去是風吹黑發，回首再來已雪滿白頭。”
70年代初創作《鄉愁》時，余光中時而低首沉思，時而抬頭遠眺。他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉之情便日重 ，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉愁》。”這短短的20分鐘寫出的是20年的思鄉之情。 賞讀詩歌
（1）從整體結構上，美在整齊劃一的結構上。 美在回環往復、一唱三嘆的音樂節奏上。
（2）從構思立意上，美在從小到老的時間順序上。 美在身處各地的空間變化上。 美在托物寄情的比喻形象上。
（3）從詞句運用上，美在數量詞的運用上。 美在每節詩中長句和短句的運用上。
（4）從思想感情上，美在表情達意時人稱的不斷變化上。 美在每一節詩都是一幅凄美的圖畫上。 美在主題的逐步深化、最后升華上。
歸納小結
《鄉愁》是一首抒情詩，借郵票、 船票、墳墓、海峽這些具體的事物,把抽象的鄉愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統一，結束分離之苦的強烈愿望。
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