人教版三年級數學上冊《周長》長方形和正方形PPT教學課件下載，共13頁。
情景導入
動物運動會
同學們，你有什么方法計算出小動物們跑了多少米嗎？
探索新知
探究點 1 認識周長
你了解周長是什么意思嗎？
封閉圖形一周的長度，是它的周長。
探究點 2 計算圖形的周長
有辦法知道上 面這些圖形的 周長嗎？
活動要求：
1. 以小組為單位。
2. 合理利用工具。
在活動中我們用到哪些工具可以得到周長？
軟尺、 繩子、 直尺、三角尺
典題精講
1.下圖是一個公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多少米？
150米
180米
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
答：王奶奶繞著公園走一圈是530米。
2.下圖的長方形分成了兩個部分，哪個部分的周長長？
兩個部分的周長一樣長。
小試牛刀
1．下列圖形中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。
2．火眼金睛判對錯。
(1)凡是圖形都有周長。()
(2)六邊形的周長一定比四邊形的周長大。()
3．我會計算下面各圖形的周長。
4．解決問題。
下面是一個街心公園示意圖，沿這個公園走一周是多少米？
20＋40＋50＋44＋24＝178(米)
答：沿這個公園走一周是178米。
歸納總結：
1.周長的含義:
封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
2.認識周長的意義：
從圖形邊緣的某一點起，沿邊緣描畫一周，再回到起點，這一周的長度就是圖形的周長。
3. 周長的測量方法：
(1)用尺測量。 (2)繞繩法。
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