人教版三年級數學上冊《幾分之幾》分數的初步認識PPT課件下載(第2課時)，共18頁。
環節一 復習引入
你能用分數表示涂色部分嗎？
環節二 新知探究
這樣的1份還能用分數來表示嗎？
把4個正方形看成一個整體。
這樣的2份呢？
把5個正方形看成一個整體。
一個物體或多個物體組成的整體進行平均分，都可以用分數表示。
還可以把什么 看成一個整體。
把6個蘋果平均分成3份
6個蘋果平均分成3份 ，1份蘋果是總數的 ？
把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。
1份蘋果是總數的
2份蘋果是總數的
3份蘋果是總數的
我們不僅可以把一個完整的物體或者 圖形看成一個整體平均分，也可以把 幾個物體看成一個整體平均分。
活動要求：
用圓形紙片代替蘋果，把6張圓片重新平均分， 并用分數表示出其中的1份或幾份。
都是1份，為什么要用不 同的分數表示呢？
用分數表示一個整體的幾分之幾時，用為什么都用表示呢？
平均分成的份數作分母，取的份數作分子。
環節三 開放延伸
1.書第100頁1題。 用分數表示下面各圖的涂色部分。
2.書第100頁2題。
有9個 ，把其中的涂上紅色， 涂上藍色。
3.書第100頁3題。有10根小棒，取出它的可以用小棒擺一擺。
4.拓展練習。
將一根紅繩剪成7段，每剪一次的時間都相 同。剪一次的時間占總時間的幾分之幾？
答：剪一次的時間占總時間的 1
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