人教版四年級數學下冊《觀察物體》PPT免費課件(第2課時)，共21頁。
學習目標
能正確辨認從不同方位觀察到的形狀，并發現不同幾何體從同一方向看到的形狀可能相同，也可能不同。
經歷觀察、想象、拼擺、驗證的過程，培養學生的空間觀念和推理能力。
激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識。
準備好了嗎？一起去探索吧！
任務要求：同桌合作，用4個正方體搭出不同的幾何體。
觀察：這三個幾何體有什么相同點和不同點？
相同點:它們都由4個小正方體組成，都是一排、兩層。
不同點:第二層小正方體的位置在變。
想一想
想象：從前面、上面、左面看到的圖形是什么樣 ？
從上面看
從上面看都是3個正方形 拼成的長方形。
從左面看
從左面看都是2個正 方形拼成豎著的長方形。
從前面看
從前面看雖然都能
看到4個正方形， 但第二層小正方形 的位置不同。
從上面看 從左面看 從前面看
你有什么發現？
從上面看 從左面看 從前面看
這三個幾何體從上面和左面 看到的圖形是一樣的。
從前面看到的圖形是不一樣的。
從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同， 也可能不同。
擺一擺，看一看。
這3個幾何體，從哪面看到的圖形相同？
從左面看到的圖形，相同。 從上面看到的圖形，相同。
從前面看到的圖形，不同。
為什么這三個幾何體從前面 到的圖形不一樣？
從前面看我們會看到5個正方 形，但是第二層和第三層的正 方體位置不同，所以從前面看 到的圖形也不一樣。
（1）這3個幾何體，從哪面看到的圖形相同？
（2）從哪面看到的圖形不同？
從前面看
從前面看到的圖形相同，從 左面、上面看到的圖形不同。
從左面看到的圖形是分別是什么樣的，連一連。
從上面看到的圖形是分別是什么樣的，連一連。
你有什么收獲？
從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同，也可能不同。
從側面看時特別要注意分清左右兩列分別有幾個小正方形。
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