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《分數加減混合運算》分數的加法和減法PPT精品課件

《分數加減混合運算》分數的加法和減法PPT精品課件 詳細介紹:

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人教版五年級數學下冊《分數加減混合運算》分數的加法和減法PPT精品課件,共19頁。

學習目標

1. 掌握分數加減混合運算的順序和計算方法,以及帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。

2. 培養遷移推理能力,提升計算能力。

3. 在探究的過程中體驗成功的喜悅,提高對數學學習的興趣。 

1.下面各題,怎樣簡便就怎樣算。

16+25+75 215+1038+285+917

=(215+285)+(1038+917) =16+(25+75)

=500+1955 =16+100

=2455 =116

上面各題進行簡便計算的根據是什么?

整數加法交換律:a+b=b+a

整數加法結合律: (a+b)+c=a+(b+c) 

2.用簡便方法計算下面各題 。

25.8 -13.6 -6.4

=25.8 - (13.6 + 6.4)

=25.8 -20

=5.8 

探究一: 云夢森林公園地貌情況對比從表中你能獲得哪些數學信息?根據這些數學信息你能提出哪些兩步計算的數學問題? 

小組合作:你們是怎樣計算的呢?

合作要求

1. 各人先獨自計算,然后組內交流。

2. 分別說說你是怎么算的,注意說清運算順序。

3. 比較各種算法,找出最優算法。 

通過上面的探究,你能說說你的收獲嗎?

整數加法的交換律、結合律對分數加法同樣適用。 

隨堂檢測

你能說說分數加減混合運算的運算順序嗎?

分數加減混合運算與整數加減混合運算的順序相同,也是按照從左往右的順序計算,帶有小括號的先算小括號里面的,再算小括號外面的。 

打電話 

森林和裸露地面降水轉化情況對比

把森林降水看作“1”地下水占降水的問題

看作“1” 地表水占降水的條件

從表中你知道哪些信其他占降水的用簡便方法計算。 

新課講解

整數運算定律推廣到分數運算:  整數加法的交換律、結合律對分 數加法同樣適用;整數加減混合運 算的運算性質對分數加減混合運算 也同樣適用。應用運算定律和運算 性質,可以使計算簡便。 

隨堂檢測

2.五(1)班同學去革命老區參觀,共用去10小時。其中路上用去的時間占 ,吃午飯與休息時間共占 ,剩下的是瀏覽的時間,游覽的時間占幾分之幾?

修一條4千米的村路,第一天修了1 千米,第二天修了1 千米, 還剩多少千米沒有修?

答:還剩 1千米沒有修。

... ... ...

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