北師大版三年級數學下冊《隊列表演(一)》乘法PPT下載，共25頁。
教學目標
1.學習目標描述：結合“隊列表演（一）”的問題情境，利用點子圖探索兩位數乘兩位數（不進位）的乘法，理解算理。
2.學習內容分析：在學習本節課之前，學生已經能用點子圖計算兩位數乘一位數，并理解了兩位數乘一位數的算理，也掌握了一位數乘兩、三位數以及兩位數乘整十數的知識,這為本節課學習兩位數乘兩位數（不進位）乘法的口算做好鋪墊。對于學生來說,經歷兩位數乘兩位數的計算過程是形成計算技能的重要環節，也是后續學習兩位數乘兩位數豎式乘法的重要基礎。
3.核心素養分析：在交流計算方法的過程中，體驗計算方法的多樣化，并能應用乘法知識解決生活中的簡單問題,發展解決問題的能力。通過多種多樣的活動，培養學生的合作意識,享受數學帶來的樂趣，體驗成功的快樂。
新知導入
乘數是整十數的乘法計算規律是：先把0前面的數相乘，再看乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
2019年10月1日，是我們祖國母親的七十華誕。在這個普天同慶的日子里，天安門廣場上舉行了一場盛大喜慶的閱兵儀式。
新知講解
學校舉行隊列表演，一共有12行，每行14人。
14 × 12=
把新知識轉化為我們學過的兩位數乘一位數。
把其中的一個兩位數分成整十數和一位數，用兩位數乘一位數， 兩位數乘整十數， 再把積相加起來。
把兩個乘數都分成整十數和一位數，然后分別相乘，再相加。
14 × 12=168 人
答：有168人參加隊列表演。
課堂練習
學校圖書室運來72箱書，每箱42本，一共運來多少本書？
72×42=3024（本）
答：一共運來3024本書。
課堂總結
我會計算兩位數乘兩位數了。
我還學會用點子圖和表格計算了。
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