北師大版四年級數學上冊《認識更大的數》PPT下載，共10頁。
學習目標
1.在現實情景中認識比十萬更大的數，進一步感受大數的意義，體會大數與現實生活的密切聯系。
2.結合計數器認識比十萬更大的計數單位及其數位，知道相鄰的計數單位之間的十進制關系，體會十進制計數法。
3.完善對整數數位順序表的認識，能說出各數位的名稱，理解各數位上的數字所表示的意義，了解個級數(萬以內的數)、萬級數、億級數具有的特征，培養歸納、概括的能力。
探究新知
任務驅動
1.閱讀教材的“數一數，想一想”，讀出書上的數字，并說出新的計數單位。
一萬，十萬，百萬，千萬，一億
百萬 千萬 億
2.閱讀教材內容，相鄰兩個計數單位之間有什么關系？
相鄰兩個計數單位之間的進率是十。
3.閱讀教材的十進制數位順序表，嘗試解決下列問題。
(1)你能說出億級的計數單位和數位嗎？它們之間有什么區別？
億級的計數單位有億，十億，百億，千億。億級數位有億位，十億位，百億位，千億位。它們之間的區別是每個數位比相對應的計數單位多一個“位”字。
(2)你能把數位進行分級嗎？
個位，十位，百位，千位是個級；萬位，十萬位，百萬位，千萬位是萬級；億位，十億位，百億位，千億位是億級。
(3)獨立完成后，小組交流以上兩個問題。
學生明確：為了便于億以內數的讀法，學生需掌握四位一級的計數規律，即從個位起每四位為一級。
歸納總結
數位是指數字所在的位置，計數單位是指每一個數位上的一個單位表示多少。
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