北師大版五年級數學上冊《打掃衛生》小數除法PPT免費下載，共17頁。
學習目標
1.通過“打掃衛生”的情境，進一步體會小數除法在實際生活中的應用，體驗數學價值。
2.利用已有知識，自主探索整數除以整數，商是小數的小數除法的計算方法。利用已學小數除法的知識解決日常生活中的一些問題。
3.在知識探索過程中培養估算意識。
探究新知
任務驅動一
觀察打掃衛生的情境圖：買6把笤帚共花了18.9元，每把笤帚多少元?
1.你得到哪些信息?怎樣列式?為什么?
得到的信息：買6把笤帚共花了18.9元，求每把笤帚多少元。
列式：18.9÷6?！“?8.9元平均分成6份，求每一份是多少元，用除法計算。(總價÷數量=單價)
2.估計一下每把笤帚大約是多少元，并說一說理由。
18÷6=3 18.9÷6>3 每把笤帚大約比3元多一點。
3.想辦法算出這個算式的結果，并說說你這樣算的理由。
(1)18.9元=18元+0.9元 18÷6=3(元) 0.9元=90分
90÷6=15(分)=0.15(元) 3+0.15=3.15(元)
(2)用豎式計算。
任務驅動二
買4個簸箕共花了26元，每個簸箕多少元?
1.根據題中的信息，應該怎樣列式?為什么?
列式：26÷4。(總價÷數量=單價)
2.用豎式試著計算，并說出每一步的含義。
任務驅動三
1.霸王龍玩具每盒12個，共12.6元。平均每個多少元?列出算式并結合自己的生活經驗和已經掌握的知識，嘗試解決問題。
12.6÷12=1.05(元)(十分位上不夠商1，商0)
2.劍龍玩具每盒24個，共18元。平均每個多少元?
(1)根據題中的信息，應該怎樣列式?為什么?
列式：18÷24。(總價÷數量=單價)
(2)估計一下大約是多少，并說一說理由。
1×24=24(元)>18元，每個不到1元。
(3)用豎式計算，并說出每一步的含義。
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