冀教版四年級數學上冊《角的認識和度量》線和角PPT下載，共19頁。
學習目標
會讀、寫角并能用量角器測量角的度數。
重點
認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角;能用量角器測量指定角的度數。
難點
經歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經驗和測量方法比較兩個角大小的過程。
例題解讀
比較下面兩個角的大小。
把一個角用透明紙描下來……
用三角板上的角分別比一比……
要準確知道兩個角的大小，可以用量角器測量，這樣既方便，又準確。“度”是計量角的單位，用符號“°”表示。
用量角器量角的步驟
1.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的頂點重合；
2.0°刻度線和角的一條邊重合；
3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。
小結
角通常用符號“∠”來表示。“度”是計量角的單位，用符號“°”表示。記作：∠1，讀作：角1。
用量角器量角的步驟：
①量角器的中心點與角的頂點重合；
②0°刻度線與角的一條邊重合；
③角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。
隨堂小測
1.看量角器上的刻度，填出每個角的度數。
2.測量下面各角的度數，并寫出來。
3.先看鐘面填空，再測量角的度數。
4.用一張長方形的紙折一個角，再打開，量出兩個角的度數。
課后作業
1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題。
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