《認識條形統計圖》平均數和條形統計圖PPT課件
教學目標
1.結合具體事例,經歷認識簡單條形統計圖、用不同方法求平均數的過程。
2.認識簡單的條形統計圖,能用統計圖表示簡單數據,能根據數據特點用合適的方法求平均數。
3.感受用統計圖表示數據的直觀性,知道可以用不同的方法求平均數,增強學習數學的信心。
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探究新知
在一次“保護環境”活動中,三(2)班第四組5名同學收集廢舊電池的數量如下:
想一想,收集廢舊電池的數量還可以怎么表示?
算一算:平均每人收集了多少枚?
(11+19+16+18+16)÷5
=80÷5
=16(枚)
答:平均每人收集了16枚.
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歸納總結
移多補少:找一個中間的數位標準,把多的補給少的。
練一練
1. 光明小學三(1)班第一組有5名同學,他們這個學期閱讀課外書的情況統計如下:
(1)從統計圖中你得到了哪些信息?一格表示幾本書?
(2)平均每人閱讀課外書多少本?
2. 中華小學二(2)班對全班同學最喜歡的顏色進行了調查,結果如下:
把統計表中的數據用統計圖表示出來。
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