浙教版七年級科學上冊《生物與非生物》PPT下載，共18頁。
自然界的各種物體千奇百怪，多姿多彩，我們可以將它們分為生物(living things)和非生物(nonliving things)兩大類。那么，我們周圍的物體中哪些是生物，哪些是非生物呢?
生物的基本特征
所有的生物都具有共同的特征:能生長、能繁殖后代、能呼吸、對外界刺激有反應。人、狗、銀杏樹、水稻、蚯蚓、細菌等都具有這些生物特征，它們都是生物;
自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品(如汽車、電視機、風扇等)都不具有這些生物特征，它們是非生物。
總結生物的基本特征
1.生物能繁殖后代
2.生物能生長
3.生物能進行新陳代謝（生物最基本的特征）
4.生物對外界刺激有反應
5.生物具有遺傳和變異
6.生物能適應環境并影響環境
小活動，一起動手做一做
1.觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在圖中標出殼、足、觸角、眼、口等部分。
2.觀察蝸牛的爬行。將蝸牛放在一塊玻璃板的中央觀察:蝸牛爬行了嗎?它在爬行時玻璃板上留下痕跡了嗎?
3.觀察蝸牛是否有視覺。讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它的上面，使它的-半身體處于陰影中，蝸牛將怎樣行動?
4.觀察蝸牛是否有觸覺。用你的錯筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應嗎?哪個部位最敏感?
5.觀察蝸牛是否有聽力。在正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有沒有反應。
6.觀察蝸牛的嗅覺和味覺。用棉花蘸-點米醋，放在蝸牛前3厘米處，蝸牛有反應嗎?在蝸牛前方的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛會怎樣行動?
經過小活動，我們可以知道蝸牛的身體結構包括眼，口，足，殼，觸角。
并且蝸牛有視覺，味覺，觸覺，嗅覺等感覺。沒有聽覺。
練一練
1.觀察周圍有哪些生物與非生物。列舉它們屬于生物與非生物的理由。
2.狗要通過進食獲取能量， 汽車要消耗汽油獲取能量，這兩者有什么不同?
3.汽車制造廠會不斷制造新的汽車，這為什么不屬于繁殖?
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